【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:

(1)1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________。

(2)1中的表示________過程,該過程屬于________免疫。

(3)2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點,人們常用減毒、殺死的病原生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸同類抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中的________(填字母)________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:

第一步:將______________健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。

第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗,______________________________________________________。

第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。

【答案】f、Y B細(xì)胞增殖、分化 體液 e k 迅速增殖分化,產(chǎn)生大量抗體 同種且生長狀態(tài)相同 一段時間后再接種病毒

【解析】

由圖1可知,a表示T細(xì)胞,b表示吞噬細(xì)胞,c表示B細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞,e表示效應(yīng)T細(xì)胞,k表示基因細(xì)胞,X表示抗原,Y表示抗體,f表示淋巴因子。圖2表示細(xì)胞免疫。

(1)圖1所示過程為體液免疫,其中Y為抗體,f為淋巴因子,二者均為免疫活性物質(zhì)。

(2)圖1中的c為B細(xì)胞,③表示B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞的過程,該過程屬于體液免疫。

(3)圖2所示過程為細(xì)胞免疫,參與從A→B過程的是效應(yīng)T細(xì)胞,圖1中e為效應(yīng)T細(xì)胞。

(4)圖1中k是記憶細(xì)胞,受到抗原刺激后,增殖分化為漿細(xì)胞,在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體。

(5)實驗時要注意單一變量原則和對照原則。所以實驗中和對照組要選擇同種且生理狀態(tài)相同的健康動物,且要接種等量的同種病毒。實驗組發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是④(記憶細(xì)胞增殖、分化)過程是實驗組動物所特有的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】201011月在坎昆舉行的全球氣候大會的重要議題之一是確立各國“X氣體減排目標(biāo);如果坎昆會議制定的所有目標(biāo)均順利完成,全球“X氣體排放量可能下降60%,平均氣溫也將下降2攝氏度,請據(jù)此資料回答:

1)資料中所說的“X氣體主要是指______,各國氣體排放均會對全球氣候造成影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點是______

2)上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的________,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是______,過程⑤表示_________作用.

3)設(shè)過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJD種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是____________ kJ;此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有_________的特點.

4)新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循生態(tài)系統(tǒng)主要功能 _________________________ ,使廢物資源化,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題(在[]中填標(biāo)號,在橫線上填相應(yīng)的名稱).

(1)只有在 細(xì)胞中,使用 顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu).

(2)[3] 主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及 共同組成,前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[ ]

(3)與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]

(4)一同學(xué)將圖2乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類性染色體XY一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。下列遺傳圖譜中(、分別代表患病女性和患病男性)所示遺傳病的致病基因可能位于圖中Ⅱ2片段的是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟買血型是由兩對等位基因I/i(位于第9號染色體)H/h(位于第19號染色體)相互作用產(chǎn)生的,使ABO血型的表型比例發(fā)生改變,其機(jī)理如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. H基因表達(dá)的產(chǎn)物是AB血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C. 父母均為AB型血時,可能生出O型血的后代

D. O型血對應(yīng)的基因型可能有5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1和圖2分別表示某動物(2n4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請分析回答:

1)圖1a、bc柱表示染色單體的是__________,圖1中所對應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是______________。

2)圖1的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的__________,由變?yōu)?/span>,相當(dāng)于圖2__________→__________的過程。由變成的過程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是

3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,含有 條染色單體;該動物體細(xì)胞含有 條染色體。

4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 ,染色體數(shù):染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)=122的細(xì)胞是 。

5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某高等動物(二倍體)在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖像,圖乙為該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:

1)圖甲中屬于有絲分裂過程的圖有(填字母)____________,不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________,染色體與DNA的比例是12的圖有(填字母)____。

2)圖甲中B處于_______________期,此細(xì)胞的名稱是_______________;C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為_____________________。

3)圖甲中B細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的區(qū)間是_____________。

4)圖乙細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是__________,圖乙中8處染色體與DNA數(shù)量加倍的原因是_____________(填生理過程)。

5)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞在67時期染色體數(shù)目為______條。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答:

1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程,②表示的是________過程,X代表的是________,③表示的是________過程,④表示的是誘導(dǎo)________過程。

2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比,獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有________ 。

3)植株甲進(jìn)行________________,才能使其結(jié)實,產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是________植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù) ________ 種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種;ǚ叟嘤谟N上的特殊意義是________ ,從而開辟育種新途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的 DNA 含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.有絲分裂過程中,赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在 bc 時期

B.有絲分裂過程中,cd 期染色體數(shù)目加倍

C.減數(shù)分裂過程中,cd 期的細(xì)胞都含有 23 對同源染色體

D.減數(shù)分裂過程中,基因的分離和自由組合都發(fā)生在 cd 段的某一時期

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