16.如圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析,下列不正確的說(shuō)法是( 。
A.①過(guò)程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B.rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體進(jìn)行翻譯
C.③過(guò)程中需要多種tRNA,tRNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同
D.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使?xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化所致

分析 分析題圖:①表示以DNA的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程;③表示以mRNA為模板,翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
圖中顯示基因控制性狀的兩條途徑,即基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。

解答 解:A、①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA,A正確;
B、核糖體是由蛋白質(zhì)和rRNA構(gòu)成的,故rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體進(jìn)行翻譯,B正確;
C、tRNA具有專一性,一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,但一種氨基酸可能由幾種tRNA來(lái)運(yùn)載,因此tRNA不同,其所搬運(yùn)的氮基酸可能會(huì)相同,C錯(cuò)誤;
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使?xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化所致,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因控制性狀的兩種方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將1mL5%人的胃液溶液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況.下列各方法中能提高酶活性的是( )

A.把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37°C

B.在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液

C.將pH由2調(diào)節(jié)為7

D.在試管內(nèi)再加入1mL唾液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性,以下方法錯(cuò)誤的是(  )
A.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例要有嚴(yán)格的要求,生態(tài)缸可制作成封閉型
B.生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強(qiáng)的生活力,放置生物的數(shù)量要合適
C.為了使生態(tài)缸內(nèi)的沙地保持干燥,應(yīng)將生態(tài)缸放置在直射光下
D.生態(tài)缸制作完畢后,應(yīng)該貼上標(biāo)簽,在上面寫上制作者的姓名與制作日期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種動(dòng)物能否被馴化并和人類友好相處,取決于這種動(dòng)物的“馴化基因”.在生物體中,基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是( 。
A.RNA→蛋白質(zhì)(性狀)B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)
C.DNA→蛋白質(zhì)(性狀)D.DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是( 。
A.停止光照B.改用相同強(qiáng)度的綠光照射
C.升高CO2的濃度D.降低CO2的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用若干基因型為Aa的棉鈴蟲進(jìn)行自由交配,獲得大量子代.用某種殺蟲劑處理該棉鈴蟲的子代種群,發(fā)現(xiàn)基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別被淘汰掉80%、40%、20%.下列敘述正確的是(  )
A.殺蟲劑對(duì)棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用,并會(huì)誘發(fā)棉鈴蟲的突變
B.殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型降低
C.淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4%
D.繼續(xù)使用該殺蟲劑,棉鈴蟲的死亡率云逐代增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)
C.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D.植物細(xì)胞的胞間連絲具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是(  )
A.構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是氧
B.DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基
C.生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是脂肪
D.水和無(wú)機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水.在植物細(xì)胞中含量及自由水和結(jié)合水的比值的變化,是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的.如表為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)成幼苗時(shí)經(jīng)過(guò)處理后得到的數(shù)據(jù);圖為玉米種子的呼吸速率(mg/100g•h)與含水量的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

處理方法
重量
種子幼苗
濕重直接稱重160750
干重70℃,72h138118
灰分550℃,16h22
(1)和玉米種子相比幼苗濕重增加,增加的主要物質(zhì)是水(自由水).
(2)和玉米種子相比,幼苗干重減少,減少的物質(zhì)是有機(jī)物.
(3)玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系可以準(zhǔn)確表述為在一定范圍內(nèi)隨著含水量增加,呼吸速率增加
(4)有吋糧倉(cāng)會(huì)出現(xiàn)發(fā)潮現(xiàn)象,原因是種子通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生了水.
(5)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)就“如何降低種子的呼吸速率”這個(gè)問(wèn)題提出兩條具體措施.將種子曬干;將種子貯藏在干燥的地方;降低貯藏種子的溫度等.

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