A. | ①過(guò)程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA | |
B. | rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體進(jìn)行翻譯 | |
C. | ③過(guò)程中需要多種tRNA,tRNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同 | |
D. | 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使?xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化所致 |
分析 分析題圖:①表示以DNA的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程;③表示以mRNA為模板,翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
圖中顯示基因控制性狀的兩條途徑,即基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
解答 解:A、①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA,A正確;
B、核糖體是由蛋白質(zhì)和rRNA構(gòu)成的,故rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體進(jìn)行翻譯,B正確;
C、tRNA具有專一性,一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,但一種氨基酸可能由幾種tRNA來(lái)運(yùn)載,因此tRNA不同,其所搬運(yùn)的氮基酸可能會(huì)相同,C錯(cuò)誤;
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使?xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化所致,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因控制性狀的兩種方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將1mL5%人的胃液溶液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況.下列各方法中能提高酶活性的是( )
A.把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37°C
B.在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液
C.將pH由2調(diào)節(jié)為7
D.在試管內(nèi)再加入1mL唾液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例要有嚴(yán)格的要求,生態(tài)缸可制作成封閉型 | |
B. | 生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強(qiáng)的生活力,放置生物的數(shù)量要合適 | |
C. | 為了使生態(tài)缸內(nèi)的沙地保持干燥,應(yīng)將生態(tài)缸放置在直射光下 | |
D. | 生態(tài)缸制作完畢后,應(yīng)該貼上標(biāo)簽,在上面寫上制作者的姓名與制作日期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA→蛋白質(zhì)(性狀) | B. | RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀) | ||
C. | DNA→蛋白質(zhì)(性狀) | D. | DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 停止光照 | B. | 改用相同強(qiáng)度的綠光照射 | ||
C. | 升高CO2的濃度 | D. | 降低CO2的濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑對(duì)棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用,并會(huì)誘發(fā)棉鈴蟲的突變 | |
B. | 殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型降低 | |
C. | 淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4% | |
D. | 繼續(xù)使用該殺蟲劑,棉鈴蟲的死亡率云逐代增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
B. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng) | |
C. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是氧 | |
B. | DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基 | |
C. | 生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是脂肪 | |
D. | 水和無(wú)機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理方法 | 重量 | ||
種子 | 幼苗 | ||
濕重 | 直接稱重 | 160 | 750 |
干重 | 70℃,72h | 138 | 118 |
灰分 | 550℃,16h | 2 | 2 |
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