12．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病的女兒，他們又生了一個(gè)兒子，正常的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{4}$

分析 根據(jù)題意分析可知：白化病屬于常染色體隱性遺傳病，由于一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦生了一個(gè)白化病的女兒，說(shuō)明這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦都是雜合體Aa，據(jù)此解題．

解答 解：設(shè)白化病孩子的基因型為aa，則這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦的基因型都為Aa，根據(jù)Aa×Aa→3A_：1aa，他們?cè)偕粋�(gè)正常孩子的概率是$\frac{3}{4}$．因此，他們又生了一個(gè)兒子，正常的概率是$\frac{3}{4}$．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖記能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在下列四種不同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響：①0.10% CO2，30℃；②0.10% CO2，20℃；③0.03% CO2，30℃；④0.03% CO2，20℃．如圖曲線分別表示了①～④實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，下列對(duì)于限制光合作用速率的主要因素，判斷正確的一組是（　�。� 
實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)④P點(diǎn)
A光強(qiáng)度CO2濃度溫度
BCO2濃度光強(qiáng)度溫度
C溫度光強(qiáng)度CO2濃度
D溫度CO2濃度光強(qiáng)度
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列情況中，沒(méi)有染色體變異過(guò)程發(fā)生的是（　�。�
A．第5號(hào)染色體的短臂缺失
B．同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C．第21號(hào)染色體增加了一條
D．用花藥培養(yǎng)出的單倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．請(qǐng)補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn)方案，證明N、P、K是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．（注明：含有植物生命活動(dòng)所必需的所有礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液叫完全培養(yǎng)液）
方法步驟：
①取四個(gè)大小相同的廣口瓶，標(biāo)號(hào)為1、2、3、4．
②向1號(hào)廣口瓶中加入完全培養(yǎng)液，向2、3、4號(hào)廣口瓶中分別加入等量的分別缺乏N、P、K（等量的缺N、缺P、缺K）的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)液．
③在4組培養(yǎng)液中分別栽培等量的長(zhǎng)勢(shì)相同的水稻幼苗．
④相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察廣口瓶中幼苗的生長(zhǎng)狀況．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
若2、3、4組水稻幼苗出現(xiàn)與1號(hào)幼苗生長(zhǎng)狀況比較，2，3，4號(hào)幼苗生長(zhǎng)狀況均不正常，再分別加入等量的含N、含P、含K的培養(yǎng)液，其得到緩解或消除，則證明N、P、K是水稻生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．生態(tài)學(xué)者對(duì)某棄耕荒地不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)數(shù)值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果如下表（單位：略）
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸釋放量
A471.829312.596.3
B12.65微量7.5
C7036.52.118.8
（1）由表可知能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減，原因是下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能獲得表中的3個(gè)方面的能量．
（2）據(jù)表分析第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為18%．該荒地的群落演替類型為次生演替．
（3）調(diào)查A中某生物的種群密度常用的方法是樣方法，該方法的抽樣原則是隨機(jī)取樣．
（4）生產(chǎn)者的綠色吸引消費(fèi)者前來(lái)捕食，這屬于哪種類型的信息傳遞：物理信息；體現(xiàn)了信息傳遞的調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖表示水稻（體細(xì)胞有24條染色體）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過(guò)程，已知水稻的基因型為AaBb．
（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，在愈傷組織形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質(zhì)元素和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類激素．
（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體．這一過(guò)程必須給予光照，其原因是葉綠體（細(xì)胞器）利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）試管苗的細(xì)胞中含有24條脫氧核苷酸鏈．
（5）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab．
（6）這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體．要使它繁殖后代必須采取的措施是用秋水仙素處理幼苗．
（7）從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A．體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作
B．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，它一定能夠發(fā)育成新個(gè)體
C．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加，而有機(jī)物的總量卻在不斷減少
D．囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)了三個(gè)胚層的分化，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因概念的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能基本單位
B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA的片段
C．基因是DNA分子上有一定功能的特異堿基排列順序
D．基因在染色體上呈直線排列，一段染色體就是一個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家在利用無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，在培養(yǎng)液中添加了多種必需元素，其配方如下：（培養(yǎng)液中濃度mmol/L）此培養(yǎng)液中的離子，植物根細(xì)胞吸收的微量元素是（　�。�
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
濃度110.251210.251
A．CaB．SC．ZnD．Mg

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