分析 圖甲中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進細胞還是出細胞).a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸進細胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散進細胞;c、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴散進細胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸出細胞.
圖乙細胞外濃度與運輸速率成正比,運輸方式是自由擴散;圖丙物質(zhì)運輸可逆濃度進行,運輸方式是主動運輸.
解答 解:(1)癌細胞的細胞膜上[D]糖蛋白減少,使得癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移.
(2)人體紅細胞膜排Na+吸K+,則運輸方式分別是圖中d、a,都是主動運輸,符合圖丙所示曲線.
(3)實驗步驟:
第一步:取甲乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中.
第二步;甲組加入適量的呼吸抑制劑,乙組加入等量的生理鹽水.
第三步,經(jīng)過相同時間、觀察葡萄糖培養(yǎng)液濃度.
預測實驗結(jié)果并分析:
a、若甲乙兩組葡萄糖濃度基本相同,則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸.
b、若甲組葡萄糖濃度明顯高于乙組,則小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸.
故答案為:
(1)[D]糖蛋白
(2)丙
(3)第二步:甲組加入適量的呼吸抑制劑;乙組加入等量的生理鹽水
b.若甲組葡萄糖濃度明顯高于乙組 小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點相關知識,內(nèi)容較多,意在考查學生的識圖和理解能力,解題的關鍵是理解運輸特點.
科目:高中生物 來源:2016屆河北。ê馑鹁恚└呷3模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體中存在兩種類型的突觸,下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況 (乙酰膽堿和Gly為神經(jīng)遞質(zhì)),下列敘述不合理的是
A.乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放
B.Gly作用于突觸2的突觸后膜時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢、再變(yōu)檎娢?/p>
C.在a—b段電位變化的原因主要是Na+內(nèi)流
D.突觸1與突觸2的突觸后膜可能是一個神經(jīng)元的樹突或細胞體的一部分
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和水綿細胞中都含有核糖體 | |
B. | 它們都有染色體 | |
C. | 最大的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包圍的細胞核 | |
D. | 原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 600個 | B. | 400個 | C. | 800個 | D. | 1000個 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 淀粉是植物細胞壁的主要成分,它的單體是葡萄糖
B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,它的單體是氨基酸
C. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的單體是脫氧核苷酸
D. 磷脂是細胞膜的主要成分,只含有C、H、O三種元素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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