A. | 分泌蛋白合成與分泌過程的研究 | |
B. | 摩爾根證明基因位于染色體上 | |
C. | T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗 | |
D. | 用大腸桿菌證明DNA半保留復(fù)制的方式 |
分析 放射性同位素標記法在生物學(xué)中是一種重要的研究手段,在生物課本中:分泌蛋白的形成過程、光合作用中水的來源和二氧化碳的轉(zhuǎn)移途徑、噬菌體侵染細菌實驗、DNA分子的半保留復(fù)制等均利用了該手段.
解答 解:A、用3H標記氨基酸,可以獲取分泌蛋白質(zhì)的合成、運輸和分泌的過程,A錯誤;
B、摩爾根利用了假說演繹法證明基因位于染色體上,沒有利用同位素標記法,B正確;
C、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),C錯誤;
D、用14N標記親代DNA,證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,D錯誤.
故選:B.
點評 本題著重考查了實驗設(shè)計等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
乳酸濃度(mg•mL-1) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 28 | 23 | 20 |
A. | 處于比賽中的時間是15~25 min之間 | |
B. | 在比賽過程中只進行無氧呼吸 | |
C. | 在0~10 min之間的耗氧量高于25~35 min之間 | |
D. | 在20~25 min之間乳酸濃度明顯升高,但血漿pH不會大幅度下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與 | |
B. | 真核生物在不同功能細胞中進行a過程的基因存在差異 | |
C. | 轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列 | |
D. | 分生區(qū)細胞分裂中期能進行b過程,不能進行a過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 34%、12% | B. | 42%、12% | C. | 58%、34% | D. | 34%、30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯 | B. | 轉(zhuǎn)錄和復(fù)制 | C. | 復(fù)制和翻譯 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細菌”實驗時,應(yīng)用了放射性同位素標記技術(shù)。下列相關(guān)說法錯誤的是
A.利用放射性同位素標記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向
B.用35S標記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中
C.用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體
D.檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細菌中的物質(zhì)
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