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利用高產不抗病小麥和低產抗病小麥，經過雜交，多次自交，選擇培育出高產抗病小麥新品種，這種育種方法的原理是

A．染色體變異 B．基因工程 C．基因重組 D．基因突變

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示是平衡時的滲透裝置,燒杯中的液面高度為a,漏斗中的液面高度為b,液面差m=b-a,在此基礎上繼續(xù)實驗,以滲透平衡時的液面差為觀測指標。下列對實驗結果的預測,正確的是（ ）

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,平衡時m將增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,平衡時m將不變

C. 若向漏斗中滴入清水,平衡時m將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水,平衡時m將增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一下學期期末聯合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據研究，草原鼠的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中基因A決定灰色素的形成；基因B決定灰色素在毛皮內的分散（灰色素的分散決定了褐色性狀的出現）；沒有灰色素的存在，就談不上灰色素的分散。（即基因型為AAbb為灰色，A_B_為褐色）這兩對基因獨立遺傳。研究人員選用純合的草原鼠進行了如圖的雜交實驗:

請分析上述雜交實驗圖解,回答下列問題：

（1）親本基因型為 ，控制草原鼠毛色的兩對基因在遺傳方式上 （填“是”或“否”）遵循孟德爾遺傳定律，原因是 。

（2）F2中褐毛草原鼠的基因型最多有 種，其中純合子與雜合子之比為 。

（3）F2中白毛草原鼠的基因型為 ，其中與親本基因型不同的個體中雜合子占 。

（4）育種時，常選用某些野生純合的灰毛草原鼠與野生純合白毛草原鼠進行雜交，在其后代中全部表現為灰毛鼠，所選親本的基因型組合是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一下學期期末聯合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物有四種光合色素，其中胡蘿卜素和葉黃素主要吸收

A．紅光 B．藍紫光 C．紅光和藍紫光 D．紅橙光和藍紫光

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為生產實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據圖分析回答下面的問題．

（1）圖中①→④方向所示的育種方法是________，該育種方式的原理是 ____。

（2）圖中①→②→③方向所示的育種方法是__________，其優(yōu)點是________________，過程②常用的方法是__________________________。

（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生 __，從而引起其結構的改變，該過程一般用射線等因素來誘導，原因是這些因素能夠誘導生物發(fā)生 ．

（4）⑦過程的常用試劑是 ，該試劑的作用原理是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數目 ____。

（5）高產的青霉菌菌株利用了 育種途徑獲得．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是基因突變的特點

A．少害多利 B．頻率很高 C．隨機發(fā)生 D．定向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的堿基組成是嘌呤占42%，嘧啶占58%，此生物不可能是

A．T2噬菌體 B．大腸桿菌 C．真菌和人 D．HIV病毒

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科目：高中生物 來源：2017屆內蒙古高三上入學摸底考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3現代生物科技專題】以下是通過生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖：

（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），圖中細胞A在人體主要參與

免疫。

（2）過程①的完成采用的主要方法是 ，依據的生物學原理是 。過程④需要 酶。

（3）在基因表達載體中，氨芐青霉素抗性基因的作用是 ，啟動子的作用是 。

（4）如果想用棉花產生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用 ，經過篩選后再侵染棉花體細胞，轉化成功后通過 技術獲得能產抗體的轉基因棉花植株。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

母馬體細胞中有兩個染色體組，染色體數目為64條；公驢體細胞中也有兩個染色體組，染色體數目為62條。則母馬與公驢雜交后代騾的體細胞中的染色體數組數和染色體數目分別是，騾子是不育的，這種現象在生物學上稱為

A．兩個染色體組、63條染色體、生殖隔離

B．四個染色體組、63條染色體、生殖隔離

C．兩個染色體組、63條染色體、地理隔離

D．四個染色體組、63條染色體、地理隔離

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