A. | 圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成 | |
B. | 若圖甲中的G堿基處發(fā)生突變,限制酶可能無(wú)法識(shí)別該切割位點(diǎn) | |
C. | 圖中所示黏性末端是限制酶斷開(kāi)氫鍵形成 | |
D. | 目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等幾類(lèi)原核生物 |
分析 1、關(guān)于限制酶,考生可以從以下幾方面把握:
(1)來(lái)源:主要從原核生物中分離純化出來(lái).
(2)特異性:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)結(jié)果:形成黏性末端或平末端.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:產(chǎn)生甲黏性末端的限制酶的識(shí)別序列為$\frac{\underline{\;GAATTC\;}}{CTTAAG}$,產(chǎn)生乙黏性末端的限制酶的識(shí)別序列為$\frac{\underline{\;CAATTG\;}}{GTTAAC}$,產(chǎn)生丙黏性末端的限制酶的識(shí)別序列為$\frac{\underline{\;CTTAAG\;}}{GAATTC}$.
解答 解:A、產(chǎn)生甲黏性末端的限制酶的識(shí)別序列為$\frac{\underline{\;GAATTC\;}}{CTTAAG}$,產(chǎn)生乙黏性末端的限制酶的識(shí)別序列為$\frac{\underline{\;CAATTG\;}}{GTTAAC}$,產(chǎn)生丙黏性末端的限制酶的識(shí)別序列為$\frac{\underline{\;CTTAAG\;}}{GAATTC}$,可見(jiàn),甲乙丙黏性末端是由3種限制酶作用產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;
B、限制酶具有專(zhuān)一性,能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,如果甲中的G發(fā)生突變,限制酶可能不識(shí)別該切割位點(diǎn),B正確;
C、圖中所示黏性末端是限制酶斷開(kāi)磷酸二酯鍵形成的,C錯(cuò)誤;
D、質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子,噬菌體和動(dòng)植物病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它們都不屬于原核生物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的操作工具,要求考生識(shí)記限制酶的來(lái)源、特點(diǎn)及作用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是
A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制
B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素
C.若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D.當(dāng)人體飲水不足或食物過(guò)咸時(shí),下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類(lèi)物質(zhì)都是
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,其合成都在核糖體上完成 | |
B. | 活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才起作用 | |
C. | 酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿條件下會(huì)受到破壞而失去活性 | |
D. | 同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B超檢查不是產(chǎn)前診斷的唯一手段 | |
B. | 色盲女性和正常男性婚配適宜選擇生女孩 | |
C. | 人類(lèi)基因組的研究有利于人類(lèi)對(duì)疾病的診治和頂防 | |
D. | 基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,則其一定不患遺傳病 |
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