下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是

A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制

B．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素

C．若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動

D．當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為植物體細胞雜交過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程是分別用纖維素酶和果膠酶處理細胞，去掉細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體．
（2）B過程表示原生質(zhì)體間的融合，此過程采用的化學誘導劑是聚乙二醇（PEG）．
（3）C、D過程分別是：C脫分化、D再分化．
（4）由雜種細胞發(fā)育成雜種植株的原理是細胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與肽鍵結(jié)構(gòu)多樣性有關(guān)
B．馬和羊都吃草，所以它們的蛋白質(zhì)相同
C．高溫可使蛋白質(zhì)變性，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂
D．氨基酸排列順序不同是蛋白質(zhì)種類多樣的原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物細胞的敘述正確的是（　　）
A．具有細胞壁的都是植物細胞
B．葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體中
C．植物細胞都可以光合作用
D．細胞核是DNA和RNA儲存和復制的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學家將水稻和番茄分別放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，相同條件下培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化情況如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度相同
B．番茄從培養(yǎng)液中吸收Ca2+，而從體內(nèi)排出SiO44-
C．最可能水稻根細胞膜上運輸SiO44-的載體數(shù)量明顯多于番茄的Ca2+和Mg2+的跨膜運輸可以是逆相對含量梯度的
D．水稻和番茄對Mg2+離子的吸收沒有體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的膚色和色盲B．綿羊的白毛和黑毛
C．南瓜的盤狀和黃色D．玉米的白色種子和糯性種子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細胞中缺少酶①，導致體內(nèi)的，苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼�，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖幔奖嵩隗w內(nèi)積累過多就會對嬰兒對神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣．
（2）若在其他條件均正常對情況下，缺少酶③會使人患尿黑酸癥．
（3）以上實例可以看出，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程（細胞代謝），進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一般來說，當人們吃的東西過咸時，其體內(nèi)的

A．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力增強

B．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力減弱

C．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力增強

D．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示的是三種黏性末端，下列說法正確的是（　　）
A．圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成
B．若圖甲中的G堿基處發(fā)生突變，限制酶可能無法識別該切割位點
C．圖中所示黏性末端是限制酶斷開氫鍵形成
D．目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物

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