一個蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂組成一個

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如下兩幅圖中，圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，乙圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑．請仔細(xì)分析圖并回答下列問題．

（1）圖甲是一個簡單的食物網(wǎng)，含有3條食物鏈．如果兔突然減少，蚯蚓的數(shù)量在短時間內(nèi)將先增加．
（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中，若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者150千克．
（3）圖乙中A代表生產(chǎn)者，碳在C中以有機物形式存在．
（4）圖乙中代表光合作用的是③（填序號），生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能的總量；能量流動具有單向、不循環(huán)的特點，主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的熱能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運輸?shù)鞍踪|(zhì)至高爾基體加工后，離開高爾基體運輸另一相應(yīng)蛋白質(zhì)
B．tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體參與合成蛋白質(zhì)后，離開核糖體轉(zhuǎn)運另一相應(yīng)氨基酸
C．胰島素與受體結(jié)合并將信息傳遞給靶細(xì)胞后，離開受體將信息傳遞給另一靶細(xì)胞
D．抗體與抗原結(jié)合形成沉淀并被吞噬細(xì)胞吞噬后，離開吞噬細(xì)胞與另一個相應(yīng)抗原結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中4類有機化合物的關(guān)系，每個橢圓形代表一類有機物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是

A．①﹣④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 B．①﹣④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

C．①﹣④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì) D．①﹣④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項最不可能是它的功能

A．?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C．細(xì)胞膜上運載葡萄糖的載體 D．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述中，正確的是

A．同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體組成一般是相同的

B．每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟的生殖細(xì)胞

C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

D．受精作用的實質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某種雄性動物睪丸內(nèi)正在分裂的四個細(xì)胞示意圖，其中屬于次級精母細(xì)胞的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為AB：AB：AB：AB=1：2：3：4，若該生物進(jìn)行自交，則其后代出現(xiàn)純合體的概率為

A．30% B．26%

C．36% D．35%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．酶在細(xì)胞代謝中起重要作用．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶具有高效性B．酶具有專一性
C．酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量D．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案