【題目】如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度，從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量

B. 初到高原，細胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素基因表達的信號分子

D. 進食后，血糖上升，使細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌

【答案】D

【解析】當(dāng)氧氣供應(yīng)充足時，人體細胞進行有氧呼吸，將葡萄糖分解為二氧化碳和水，當(dāng)氧氣供應(yīng)不足時，細胞會進行無氧呼吸，將葡萄糖分解為乳酸，而在有氧存在時，無氧呼吸會受到抑制，因此氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度，從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量，A項正確；初到高原，因空氣稀薄致使細胞內(nèi)氧氣含量減少，導(dǎo)致細胞進行無氧呼吸，乳酸的產(chǎn)生含量增加，從而促進胰島素的合成和分泌，B項正確；乳酸的含量增加，能促進胰島素的合成與分泌，因此乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素基因表達的信號分子，C項正確；進食后，血糖上升，對胰島B細胞和下丘腦相關(guān)神經(jīng)的刺激增強，從而促進胰島素的合成和分泌，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中既由雙層膜組成，又能讓某些大分子通過的膜是（ ）

A. 線粒體膜 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 核膜 D. 細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水和無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞中大多數(shù)無機鹽以離子形式存在B.人體血鈣量太低會出現(xiàn)抽搐等癥狀

C.水分子通過細胞壁的擴散稱為滲透作用D.結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞呼吸原理及其應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A. 馬鈴薯的塊莖細胞在缺氧條件下會產(chǎn)生乳酸

B. 用透氣的紗布包扎傷口是為了保證人體細胞的有氧呼吸

C. 在“發(fā)面”的過程中，酵母菌會產(chǎn)生酒精和二氧化碳

D. 長期被水淹的玉米植株易爛根是因為無氧呼吸產(chǎn)生了酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于第一道防線的是

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸

⑦抗體與細胞外毒素結(jié)合

A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素耐藥性情況”，某同學(xué)進行了如下實驗：請分析回答下列問題：

⑴配制的乳酸菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入適量的______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間，要進行的操作是_____________。

⑵接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示的方法為________。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是_________________ 。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后，才可表示酸奶樣品中的乳酸菌的數(shù)量(單位：個/ml)，這里的n=_______。

⑶請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實驗操作步驟：

步驟1:分別取______________加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到________℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個________都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時間，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者

C. 分解者 D. 不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，如圖。關(guān)于此圖的分析，不正確的是( )

A．三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量最大

B．探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素

C．三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜

D．三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C組營養(yǎng)初始供給最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下探索：

（1）取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝人濕潤沙土并分別標(biāo)號（甲、乙、丙、�。�；在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待幼苗長到2 cm左右時備用。

（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)（留出幼苗生長的足夠空間）放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開一個直徑為1cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開一個直徑為1cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用 100 W的白熾燈連續(xù)照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實驗現(xiàn)象:兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。

請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

（1）由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有_____________的特性，最可能的原因是_________________________。

（2）由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有___________的特性，最可能的原因是____________________________。

（3）對照乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知:____________________________。

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同步練習(xí)冊答案