【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理及其應(yīng)用的敘述,錯誤的是

A. 馬鈴薯的塊莖細(xì)胞在缺氧條件下會產(chǎn)生乳酸

B. 用透氣的紗布包扎傷口是為了保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

C. 在“發(fā)面”的過程中,酵母菌會產(chǎn)生酒精和二氧化碳

D. 長期被水淹的玉米植株易爛根是因為無氧呼吸產(chǎn)生了酒精

【答案】B

【解析】A、在缺氧條件下馬鈴薯的塊莖細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,其無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,A正確;

B、用透氣的紗布包扎傷口是為了防止傷口處厭氧菌的繁殖,B錯誤;

C、在發(fā)面的過程中,面團(tuán)中氧含量低酵母菌進(jìn)行無氧呼吸會產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確;

D、長期被水淹的玉米植株由于缺氧進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某二倍體動物一個正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 該細(xì)胞產(chǎn)生了變異,其變異來源于基因突變

B. 若該細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞

C. 該細(xì)胞含有2個染色體組,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不同

D. 該細(xì)胞處于減Ⅱ后期,此時正發(fā)生同源染色體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列據(jù)圖中信息推斷正確的是

A.氧濃度為a時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B.當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不完全相同

C.當(dāng)氧濃度為c時,只有1/3葡萄糖的用于酒精發(fā)酵

D.當(dāng)氧濃度為d時,產(chǎn)生的CO2最多,使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成藍(lán)色的時間最短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP 在能量代謝中的作用非常重要,下列關(guān)于ATP的說法錯誤的是

A. ATP分子中有兩個高能磷酸鍵

B. 在冬天里,我們需要大量儲存ATP抵御寒冷

C. ATP水解釋放的能量可用于肌肉收縮、細(xì)胞分裂

D. ATP 中的“A”是腺苷,由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是( 。

A. 生長激素、氧氣、尿素、抗體

B. 氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子

C. 胃蛋白酶、溶菌酶、脂肪、葡萄糖

D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動中,不會發(fā)生在人體內(nèi)的物質(zhì)運輸過程是

A. CO2通過線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外

B. 葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)

C. 胰蛋白酶通過主動運輸?shù)揭认偌?xì)胞外

D. 某些大分子物質(zhì)可通過核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B. 初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號分子

D. 進(jìn)食后,血糖上升,使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)厝祟惖倪z傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答下列問題:

有甲病,無乙病

無甲病,有乙病

有甲病、有乙病病病

無甲病、無乙病

男(人數(shù)

279

250

6

4465

女(人數(shù)

281

16

2

4701

(1)控制甲病的基因最可能位于___________染色體上,控制乙病的基因最可能位于_______染色體上,簡要說明理由________________。

(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是:對患者的家系進(jìn)行調(diào)查,并繪制_____________________。

(3)該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下,且得知-4婚前曾做過基因檢測確認(rèn)無甲、乙兩病的致病基因。

據(jù)此進(jìn)一步判斷:甲病的遺傳方式為_______________,乙病的遺傳方式為________________。-1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)_____________________。如果-2與-3婚配,生出正常孩子的概率為_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其兩對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)為顯性。如圖是果蠅M的兩對等位基因在染色體上的分布。請回答以下問題:

(1)果蠅M的性別是_______性,其表現(xiàn)型是____________________ 。

(2)該果蠅一個染色體組包含哪幾條染色體?____________________

(3)果蠅M與基因型為BbXEXe的個體雜交,F(xiàn)1___________種基因型,表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌果蠅中純合子占 ____________________。

(4)為判斷F1中某黑身紅眼雌果蠅的基因型,可選擇基因型為 ____________的果蠅與其進(jìn)行測交。

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