A. | 細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜 | B. | 洋蔥表皮細(xì)胞是活的 | ||
C. | 此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 | D. | 細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水 |
分析 質(zhì)壁分離的原理:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離.
解答 解:A、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞壁是全透性的,蔗糖溶液可以通過(guò)細(xì)胞壁而不能通過(guò)原生質(zhì)層,A錯(cuò)誤;
B、在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說(shuō)明細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,該細(xì)胞具有活性,因?yàn)橹挥谢罴?xì)胞才能因?yàn)閮?nèi)外溶液差而產(chǎn)生質(zhì)壁分離,B正確;
C、在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說(shuō)明細(xì)胞正在失水,細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,C錯(cuò)誤;
D、由于細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,中央液泡失水,逐漸變小,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 都需要糖類(lèi)直接提供能量 | |
C. | 都需要細(xì)胞器的直接參與 | |
D. | 每個(gè)細(xì)胞都會(huì)發(fā)生中心法則的各個(gè)環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性 | |
B. | 機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性,類(lèi)似艾滋病 | |
C. | 人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 | |
D. | 已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ均能識(shí)別抗原 | |
B. | 在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與 | |
C. | 免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng) | |
D. | 圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此動(dòng)物是雄性,甲為初級(jí)精母細(xì)胞,產(chǎn)生精子數(shù)量與雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量比為1:1 | |
B. | 1號(hào)和4號(hào)染色體大小相同,基因數(shù)目、排列順序相同,是同源染色體 | |
C. | 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為精細(xì)胞或第一極體 | |
D. | 丙圖中出現(xiàn)子染色體上基因?yàn)锳和a,可能是因?yàn)榛蛟趶?fù)制時(shí)發(fā)生了突變 |
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