14.下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是(  )
A.調(diào)查樟樹(shù)、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法
B.水稻田中水稻、鴨、害蟲(chóng)和雜草組成了一個(gè)群落
C.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度
D.洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

分析 1、解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí),首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法,其次要知道怎么調(diào)查.一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、群落的結(jié)構(gòu):
(1)群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽(yáng)光的影響);
(2)群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.

解答 解:A、蛇活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍較大,調(diào)查其種群密度,應(yīng)用標(biāo)志重捕法,A錯(cuò)誤;
B、生物群落是一定自然區(qū)域內(nèi)由所有生物組成的,B錯(cuò)誤;
C、調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法,用標(biāo)志重捕法標(biāo)志物容易脫落,C錯(cuò)誤;
D、洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū),由于水平方向上地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同,生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人和動(dòng)物的影響等因素造成不同段往往分布著不同的種群,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示為一對(duì)同源染色體及其等位基因的圖解,對(duì)此理解錯(cuò)誤的是( 。
A.該對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.洋蔥的不定根在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)36h,可抑制細(xì)胞分裂中染色體的著絲點(diǎn)分裂
B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
C.體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于洗滌細(xì)胞固定過(guò)程中使用的卡諾氏液和解離細(xì)胞
D.經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色和制片,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用,下列幾種元素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.C是最基本元素,有機(jī)物中都有C,在細(xì)胞鮮重中含量最高
B.蛋白質(zhì)和核酸中都有N,該元素是組成細(xì)胞的主要元素
C.用放射性同位素標(biāo)記H元素可以探究分泌蛋白的合成和分泌途徑
D.P是構(gòu)成細(xì)胞膜的元素,也是核酸等大分子的組成元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某種流感病毒侵入人體后,相關(guān)免疫細(xì)胞發(fā)揮作用,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原
B.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散
C.病毒侵入細(xì)胞后,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒
D.同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.同一湖泊中的魚(yú)和蝦,肉質(zhì)和滋味有明顯差異,直接原因主要是( 。
A.魚(yú)和蝦身體構(gòu)造不同B.魚(yú)和蝦的攝取食物類別有差異
C.魚(yú)和蝦的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)有差異D.魚(yú)和蝦的親緣關(guān)系比較遠(yuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.關(guān)于人體健康問(wèn)題的敘述,正確的是( 。
A.貓叫綜合征是一種由染色體結(jié)構(gòu)異常引起的遺傳病
B.過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸相同過(guò)敏原時(shí)作出的反應(yīng)
C.獲得性免疫缺陷綜合征和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫缺陷病
D.糖尿病形成的原因是病人的胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰高血糖素分泌不足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的圖象,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.只有④所示細(xì)胞沒(méi)有同源染色體
B.②和④中都含有4條染色體
C.動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞
D.圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.扦插葡萄枝條時(shí),保留芽和幼葉的枝條容易生根成活.這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( 。
A.產(chǎn)生生長(zhǎng)素B.迅速生長(zhǎng)
C.提高蒸騰作用D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案