【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要混入一部分CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬于（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】試題解析：二氧化碳是化學(xué)物質(zhì)，屬于調(diào)節(jié)因子，二氧化碳需要先進(jìn)入血液，然后形成對(duì)呼吸中樞的有效刺激，以維持呼吸中樞興奮，所以二氧化碳的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)。B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。下列有關(guān)糖類的說法，正確的是(　　)

A. 麥芽糖是由葡萄糖和果糖脫水縮合而成的

B. 大米、面粉等植物性食物中的糖類主要是纖維素

C. 蘋果細(xì)胞中含有豐富的蔗糖和麥芽糖等多糖

D. 根據(jù)糖類是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物，可將糖類分為單糖、二糖和多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T細(xì)胞是重要的免疫細(xì)胞，在抗腫瘤、抗感染中有重要作用．T細(xì)胞的活化或抑制需要雙信號(hào)的刺激，第一信號(hào)來自T細(xì)胞對(duì)特異性抗原的識(shí)別；第二信號(hào)來自T細(xì)胞對(duì)協(xié)同刺激分子（起促進(jìn)作用的正性共刺激或起抑制作用的負(fù)性共刺激）的識(shí)別．圖1為T細(xì)胞表面的部分信號(hào)受體示意圖，圖2為某些組織細(xì)胞表達(dá)的協(xié)同刺激分子示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖1所示，T細(xì)胞活化的第一信號(hào)是特異性抗原與T細(xì)胞表面受體結(jié)合．
（2）圖2組織細(xì)胞表達(dá)的B7能與T細(xì)胞表面的CD28受體結(jié)合，可協(xié)助T細(xì)胞完全活化進(jìn)而引起T細(xì)胞的 ， 若該免疫反應(yīng)過度可能導(dǎo)致病；已活化的T細(xì)胞逐漸高表達(dá)CTLA﹣4，通過與B7結(jié)核可抑T細(xì)胞的活化，使免疫應(yīng)答維持相對(duì)平衡狀態(tài)．據(jù)此分析，治療上述疾病的方法為 ．
（3）部分腫瘤細(xì)胞可以逃逸T細(xì)胞免疫，研究發(fā)現(xiàn)與其高表達(dá)的膜蛋白PD﹣L有關(guān)，腫瘤細(xì)胞被TCR受體識(shí)別的同時(shí)，PD﹣L被PD﹣l識(shí)別并結(jié)合，激活T細(xì)胞的（正性共刺激/負(fù)性共刺激）信號(hào)，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞逃逸．為避免腫瘤細(xì)胞免疫逃逸，利用技術(shù)生產(chǎn)出與特異性結(jié)合的藥物，已是目前腫瘤治療的新靶點(diǎn)、新思路．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是：

A. 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 對(duì)所有生物來說，細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的

C. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D. 受精卵中的所有基因均被表達(dá)，因此受精卵具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)含有λ噬菌體DNA的cos位點(diǎn)（指互補(bǔ)的黏性末端結(jié)合形成的雙鏈DNA區(qū)域）和質(zhì)粒復(fù)制子（ori）的新型載體，它同時(shí)兼具兩者特性，長(zhǎng)度一般為5﹣7kb．λ噬菌體的末端酶能識(shí)別并切割兩端由cos位點(diǎn)包圍著的噬菌體基因組長(zhǎng)度（38﹣52kb）的DNA片段，凡具有cos位點(diǎn)的任何DNA分子只要在長(zhǎng)度上相當(dāng)于噬菌體的基因組，就可以被識(shí)別并包裝成類似噬菌體感染大腸桿菌．圖1為應(yīng)用柯斯質(zhì)粒進(jìn)行某一真核基因克隆的方案圖，圖2為不同的限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）柯斯質(zhì)�？梢宰鳛榛蚬こ梯d體的理由是具備、和啟動(dòng)子、終止子等．
（2）如圖1所示柯斯克隆方案，宜采用酶對(duì)真核基因進(jìn)行酶切，采用酶對(duì)柯斯質(zhì)粒進(jìn)行酶切，經(jīng)連接后圖中（填a或b）將會(huì)被重新包裝進(jìn)入λ噬菌體；柯斯質(zhì)粒作為載體可攜帶的真核基因長(zhǎng)度范圍為 ．
（3）檢測(cè)是否成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)思路是：將新包裝的類似噬菌體去感染大腸桿菌，后者能夠在含的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)即為轉(zhuǎn)化成功．
（4）從圖中信息可知上述柯斯克隆方案存在的缺點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是

A. 人體中酶只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

B. 酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C. 基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成來控制相應(yīng)代謝過程實(shí)現(xiàn)的

D. 酶均是由內(nèi)分泌腺或外分泌腺的細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程如下圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）T2噬菌體的遺傳物質(zhì)與HIV相比，特有的化學(xué)組成是___________。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在圖中_______(用字母和箭頭表示)過程之間，原料是___________，子代T2噬菌體的外殼是在__________上合成的。

（2）以35S標(biāo)記組為例，如果_________，可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。

（3）T2噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是______（甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體，乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體）。

A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-② C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖．下列說法與圖示相符的是（ ）
A.圖中興奮部位是B和C
B.A處是Na+內(nèi)流形成的
C.圖中興奮傳導(dǎo)方向一定是C→A→B
D.神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上一定是以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)的和傳遞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥

B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C. 基因分離定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②④⑤

D. 右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

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