下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中,正確的是( )

A.“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動中,需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

B.用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時(shí),顯微鏡下可觀察到染成紅色的顆粒

C.番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料

D.鑒定植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉,須先對葉片進(jìn)行脫色處理再加碘碘化鉀溶液檢測

 

D

【解析】

試題分析:觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,由于解離液是由質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸:體積分?jǐn)?shù)95%的酒精=1:1配置而成,經(jīng)過解離,細(xì)胞已經(jīng)死亡,故A錯(cuò)誤;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,故B錯(cuò)誤;還原糖的鑒定材料選擇的原則是:一含有大量的還原糖,二是近白色或無色,番茄中含有色素,故C錯(cuò)誤;鑒定光合產(chǎn)物淀粉時(shí),需要對葉片進(jìn)行脫色處理,故D正確。

考點(diǎn):本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是( )

A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用

B.生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響

C.乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用

D.脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示基因和人體紅細(xì)胞間的關(guān)系,圖中M、X分別表示相關(guān)物質(zhì),①②③表示相關(guān)生理過程。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.①表示基因突變的過程

B.②、③表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程

C.M1、M2是由A、U、C、G組成的單鏈結(jié)構(gòu)

D.形成X1、X2的氨基酸種類、排列順序等不相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下面對其分析正確的是( )

A.①產(chǎn)生的還原氫可在②過程中將五碳化合物還原

B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與

C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D.⑥⑤過程在線粒體中進(jìn)行

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,大量水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( )

A.質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、細(xì)胞壁

B.細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜

C.液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、質(zhì)膜、細(xì)胞壁

D.細(xì)胞壁、質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是( )

A.吞噬細(xì)胞對抗原的吞噬

B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

C.成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收NO3-

D.光合作用中水的光解

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( )

A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

B.DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性

C.膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分。

D.葡萄糖和果糖都是還原糖

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是

A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶1

B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D.正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。請分析回答:

(1)研究人員發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成需氧呼吸第三階段的反應(yīng),即實(shí)現(xiàn) 的氧化,生成 ,并能合成大量ATP。

(2)線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶(見圖2),其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的 尾部組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成。若處理之前,在 條件下,含 顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含 顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說明F0—F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

(3)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是 。(2分)線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有 (填選項(xiàng)前的字母)。(2分)

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

 

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