下列有關(guān)育種的敘述中正確的是

A.誘變育種可以定向地改變生物的性狀

B.通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取

C.多倍體育種中，低溫處理與秋水仙素誘導(dǎo)的作用機(jī)理相似

D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


某動(dòng)物產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab四種精子（無交叉互換，和基因突變），下列說法正確的是

A．這四種精子可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞

B.這四種精子可能來自兩個(gè)精原細(xì)胞

C．這四種精子可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

D．這四種精子可能來自兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用下圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個(gè)問題。請(qǐng)回答：

（1）家蠶的一個(gè)染色體組含有______________條染色體。

（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的______________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是______________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為______________。

（3）在生產(chǎn)中，可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖�，描述選育雄蠶的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：


細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行的。如圖①〜④為真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A.①可能與抗體的加工有關(guān)

B.①②③④都具有流動(dòng)性

C.③是葉綠體內(nèi)膜

D.④是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：


某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體上）、B和b(位于義染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如右圖所示，即紫色素的形成與酶A強(qiáng)烈相關(guān)，但酶A的生成過程會(huì)被酶B強(qiáng)烈抑制。

現(xiàn)用藍(lán)花雄株（）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。請(qǐng)回答下列問題：

(1)親本紫花雌株的基因型為_______,F1中的雌株表現(xiàn)型為_______。

(2)若該藍(lán)花雄株（）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)型及比例為____________

(3)若將上述兩親本的體細(xì)胞雜交，培育出新植株，新植株處于有絲分裂中期的體細(xì)胞有_______個(gè)染色體組，理論上新植株開花的顏色為______________。

(4)圖中紫色素的形成過程說明基因可以_____________________進(jìn)而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：


近期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，癌癥已經(jīng)成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請(qǐng)根據(jù)提供的材料回答問題：

⑴體外分別培養(yǎng)某癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞時(shí)，如果正常細(xì)胞的一個(gè)基因突變，能否像癌細(xì)胞一樣無限增殖？____________________。在體內(nèi)，癌細(xì)胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細(xì)胞具有____________________的特性。

⑵細(xì)胞癌變后，膜表面會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會(huì)成為____________________，引起機(jī)體的免疫應(yīng)答，在應(yīng)答中能直接使癌細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是____________________。

⑶端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細(xì)胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)，請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn)：

細(xì)胞類型

增殖代數(shù)

端粒酶活性

正常體細(xì)胞

50~60

無

癌細(xì)胞

無限

有

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷肆Ｃ概c細(xì)胞癌變的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)材料：癌細(xì)胞、端粒酶抑制劑、細(xì)胞培養(yǎng)液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①______________________________________________________________________。

②______________________________________________________________________。

③______________________________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：________________________________________________________。

⑷請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容，提出一種治療癌癥的新思路：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導(dǎo)致休克，半小時(shí)后死亡。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．該過敏反應(yīng)屬于速發(fā)型

B．該過敏反應(yīng)的致敏原是蜂毒

C．過敏反應(yīng)屬非特異性免疫應(yīng)答

D．過敏反應(yīng)是對(duì)外來抗原的異常免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來源： 題型：


圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

圖甲

（1）圖甲中的種間關(guān)系有___________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示：

圖乙

圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：

A.___________B.___________C.___________D.___________

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科目：高中生物 來源： 題型：


2011年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由三人分享。其中一半獎(jiǎng)勵(lì)Bruce Beutler和Jules Hoffnuann在激活先天免疫方面的發(fā)現(xiàn)，另外一半獎(jiǎng)勵(lì)Ralph Steinman.對(duì)獲得性免疫中樹突細(xì)胞及其功能的發(fā)現(xiàn)。下列有關(guān)免疫敘述中，正確的是

A．進(jìn)人機(jī)體的“非己’”物質(zhì)均為抗原

B．在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

C．獲得性免疫反應(yīng)中，T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子

D．可利用免疫抑制劑治療獲得性免皮缺陷綜合癥

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