精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
某地區(qū)有一種樺尺蠖，其體色受一對等位基因控制，其中黑色（S）對淺色（s）是顯性，1870年以來，S基因頻率的變化如下表，有關敘述中正確的是（　�。�
年份18701900193019601990
S基因頻率（%）1050655012
A、1870年，種群中淺色個體的比例為90%
B、從1900年至1960年，該物種始終沒有進化
C、到1990年，該樺尺蠖已經進化成了兩個物種
D、自然選擇導致S基因頻率定向改變
考點：自然選擇學說的要點,基因頻率的變化
專題：
分析：分析表格：從1870年至1990年，種群基因頻率在不斷改變．生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，說明從1870年至1990年，種群發(fā)生了進化．隔離是新物種形成的必要條件，而新物種形成的標志是種群間形成生殖隔離．
解答： 解：A、1870年，S基因頻率為10%，則s基因頻率為90%，淺色個體（ss）的比例為90%×90%=81%，故A錯誤；
B、從1900年至1960年，S基因頻率在不斷改變，而生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，說明該物種發(fā)生了進化，故B錯誤；
C、到1990年，該樺尺蠖還能進行基因間的交流，說明還沒有形成新物種，故C錯誤；
D、變異是不定向的，自然選擇使定向的，它能決定種群基因頻率的定向改變，故D正確．
故選：D．
點評：本題以樺尺蠖為素材，結合表格，考查生物進化、基因頻率的相關計算，意在考查考生分析表格中數據，進行信息轉化的能力；理解所學知識要點的能力；能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質．請據圖回答：

（1）結構甲表示的器官是
 
，物質b表示
 
，圖中細胞質受體和核受體的化學本質是
 

（2）c控制d形成的過程一定消耗的有機物是
 
，d控制e形成的過程稱為
 

（3）寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b，進一步促進丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對
 
（填圖中標號）的活動起抑制作用，這種調節(jié)機制屬于
 
調節(jié)．
（4）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對
 
離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)?div id="bdhhjfz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．在體溫調節(jié)中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示水溶性分子A在細胞內和細胞外的濃度．已知水溶性分子A能穿越細胞膜．下列敘述中正確的是（　�。�
A、分子A擴散進入細胞后便不能離開
B、通過主動運輸，分子A被持續(xù)泵進細胞內
C、分子A進入細胞的速度較離開細胞的快
D、分子A通過胞吞方式進入細胞內

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，表現(xiàn)型正常的父母生下3胞胎，其中只有一個患色盲，有2個孩子為同卵雙胞胎．3個孩子的性別不可能是（　�。�
A、2女1男
B、全是男孩
C、2女1男或全是男孩
D、2男1女或全是女孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，有關敘述正確的是（　�。�
A、真核細胞的細胞核內能夠進行的過程有a、b
B、原核細胞RNA的合成以e過程方式進行
C、c過程需要RNA聚合酶，d過程需要逆轉錄酶
D、e過程參與的tRNA最多有64種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、與氧化還原反應有關的酶與輔酶分離時能顯示活性-CO-NH-
B、酶的活性部位是酶與底物結合的部位
C、鍵是構建酶分子的化學鍵
D、酶只能在細胞內顯示活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（四）回答下列有關生物體對信息的傳遞和調節(jié)的問題
A、圖1為中樞神經系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，圖2是圖1中A結構的放大圖．
靶腺

（1）若圖1甲方式中靶腺為甲狀腺，則中樞神經系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
 
激素到達垂體，調節(jié)垂體某激素的分泌，進而再影響和調節(jié)甲狀腺的分泌，這種調節(jié)方式稱為
 
．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中
 
方式，使其分泌量增加的適宜刺激是
 
．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激
 
，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點是
 
．
（4）圖2中當興奮傳遞到a部位時，此處膜外電位的變化是
 
；結構①的名稱是
 
．結構②處的液體成分屬于
 
．
B、人類對傳染病的斗爭是從天花開始的．接種牛痘最終導致完全根除天花，并且推廣為對抗許多病原體的可靠的保護方法．[請在
 
中填編號，橫線上填文字．]
（5）大多數疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細胞的片段組成．疫苗相當于圖甲中的
 
．自身機體內的
 
細胞也可能成為①．

（6）當毒性強的S病原體進入接種過該疫苗的人體，會發(fā)生二次免疫反應，此時圖甲中的
 
能分裂產生新的
 
，由
 
細胞產生大量的⑤．
（7）題干中提到的“可靠的保護方法”是指
 
，傳染病病愈后的免疫力的時間，有的持續(xù)終生，有的不長．免疫時間較短的主要原因，一般可能是病原體
 
．
（8）病原體進入人體內后，可以清除它的細胞或物質有
 
．
C、如下列實驗裝置圖丙，幼苗B已切去根尖．請分析，數日后幼苗的生長現(xiàn)象及其原因．

（9）數日后，幼苗A的胚根向下彎曲生長，幼苗B、C的胚根在生長和彎曲方面有何變化？
 
．
（10）幼苗A胚根向下彎曲生長與外界刺激改變生長素的分布有關．生長素在胚根的遠地端分布
 
填“多”或“少”），其生長
 
（填“快”或“慢”），幼苗A莖的生長素在遠地端分布
 
 （填“多”或“少”），其生長
 
（填“快”或“慢”）．根與莖同受地心引力的影響，生長方向卻不同，請根據生長素作用特點，分析其原因
 
 
 
．
（11）分析幼苗C胚根的生長與彎曲情況，可得出的結論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于各種酶作用的敘述正確的是（　�。�
A、固定化后的淀粉酶可以連續(xù)水解廢水中的淀粉為葡萄糖，因而可用于保護環(huán)境
B、“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關，與污物或衣物的性質無關
C、RNA聚合酶能與基因上的特定位點結合，催化遺傳信息的復制過程
D、細胞質基質、葉綠體和線粒體中都存在著ATP合成酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如右圖為某同學繪制的某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖．下列有關敘述正確的是（　　）
A、光照強度為a時，該細胞可以不進行光合作用
B、光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸
C、光照強度為c時，該細胞有機物積累量為零
D、光照強度為d時，該細胞的實際光合速率為8個單位

查看答案和解析>>

同步練習冊答案