【題目】一個不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)在校運動會上，參加完5000米比賽后，第二天雙腿肌肉酸痛，這是因為其腿部的肌肉細(xì)胞( )

A.只進(jìn)行了有氧呼吸

B.進(jìn)行了無氧呼吸

C.產(chǎn)生了乙醇

D.產(chǎn)生了乳酸

【答案】BD

【解析】

試題分析：雙腿肌肉酸痛是因為其腿部的肌肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的同時也進(jìn)行了無氧呼吸，產(chǎn)生大量乳酸所致，選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是 ， ①名稱是 ． 圖中代表肽鍵的序號為 ．
（2）該化合物是由個氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．
（3）圖中有個肽鍵，該化合物叫肽，有個氨基和個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽．下列有關(guān)評價合理的是（ ）

A.該實驗證明了假根能控制傘帽的性狀
B.該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能，需同時進(jìn)行對照實驗
D.該實驗證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間可互相轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 B．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 C．細(xì)胞膜和高爾基體膜 D．細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物幼苗受單側(cè)光照射一段時間后橫切示意圖，其中圓點表示生長素，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.此部位的生長素來自幼苗尖端
B.b側(cè)生長素濃度高，故單側(cè)光來自b側(cè)
C.a側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于b側(cè)
D.a側(cè)的生長素效應(yīng)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．信息交流

C．保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 D．蛋白質(zhì)加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 B. 信息交流功能

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 都有細(xì)胞核

B. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C. 合成蛋白質(zhì)的場所不同

D. 遺傳物質(zhì)種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱夏季中午導(dǎo)致農(nóng)作物的光合作用速率下降的主要原因是

A. 植物根吸收不到水分 B. 土壤肥力下降

C. 光照過強(qiáng)造成色素分解 D. 氣溫過高導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，吸收的CO2減少

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同步練習(xí)冊答案