【題目】科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這項技術(shù)所利用的是細胞膜的哪種功能

A. 保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 B. 信息交流功能

C. 控制物質(zhì)進出功能 D. 保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能

【答案】C

【解析】活細胞的細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能，細胞不需要的物質(zhì)很難以進入細胞，C正確，A、B、D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示某個生物體內(nèi)的三個正在分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)甲圖表示____細胞,處于____期,有_____條染色單體,分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是_______。

(2)乙圖表示____期細胞,有____對同源染色體,產(chǎn)生的子細胞名稱是_____。

(3)丙圖處于________期,名稱是_____,有_____對同源染色體。

(4)畫出甲圖細胞最終產(chǎn)生的生殖細胞染色體的組成圖____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)實驗資料，分析回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)與實驗的問題：
（1）圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響．分析回答：

①據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是 ．
②據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的敏感程度依次為 ， 據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有特點．
（2）植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響．有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：
實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，見左圖；
實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量，見右圖．

①頂芽合成的IAA通過方式向下運輸．
②實驗一中，去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是 ．
③實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是 ． a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物 ．
④綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組（大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結(jié)果提出合理的假設(shè)： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個不經(jīng)常鍛煉身體的同學在校運動會上，參加完5000米比賽后，第二天雙腿肌肉酸痛，這是因為其腿部的肌肉細胞( )

A.只進行了有氧呼吸

B.進行了無氧呼吸

C.產(chǎn)生了乙醇

D.產(chǎn)生了乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.以上三種細胞內(nèi)DNA均與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)
B.a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)
C.c沒有核膜包被的細胞核
D.a、b細胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細胞器組成了生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子二氧化碳從葉肉細胞的線粒體中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過的膜層數(shù)是 （ ）

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是____________，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是____________，只分布于動物或低等植物細胞中與其有絲分裂有關(guān)的細胞器是____________，表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是____________（以上用圖中的標號作答）�？蒲猩�，分離細胞器常用的方法是__________________。

（2）結(jié)構(gòu)②的功能越復雜，其成分中的_______________種類和數(shù)量就越多。觀察細胞中的⑥常用的染色劑是_______________。

（3）在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_____________（填寫序號）。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的3H可能來自于氨基酸的___________________（基團）。

（4）若圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要測定藻類植物是否進行了光反應(yīng)，最好是檢驗其

A．葡萄糖的形成情況 B．淀粉的形成情況

C．O2的釋放情況 D．CO2的吸收情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是

A. 唾液腺細胞胞吐唾液淀粉酶

B. 細菌細胞吸收氨基酸

C. 衰老或受損的細胞器融入溶酶體中

D. O2通過主動轉(zhuǎn)運進入線粒體

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