（2011•安徽一模）關于概念圖的分析正確的是（ ）

A．①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C．大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞

D．腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蛙的紅細胞進行的細胞分裂是（　�。�
A．減數(shù)分裂B．有絲分裂C．無絲分裂D．二分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如表是H2O2在不同條件下的分解．據(jù)表回答：
試管號處理現(xiàn)象（略）
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2 +2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2 +2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2 +2滴（煮沸）肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
7 2mL H2O2 +2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水*******
（1）比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明和無機催化劑相比較，酶的催化作用具有高效性，這是因為酶降低化學反應的活化能的作用更顯著．
（2）2號與3號的對照中，自變量是催化劑種類．
（3）比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明酶的活性受溫度的影響．
（4）設置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究pH對酶活性的影響．7號試管的處理為對照．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•德州校級月考）請據(jù)圖回答以下問題：

（1）科學家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中，一段時間后中，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖．營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過 方式進入番茄細胞內(nèi)，該運輸方式的特點是 ，吸收結(jié)果表明番茄對SiO44﹣的吸收 （填“多于或少于”）對另外兩種離子的吸收，這一差異與根細胞膜的 有關．

（2）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•大連期末）參考如圖“ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化”示意圖，選擇正確的一項（ ）

A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中所需要的酶相同

B．ATP釋放出的能量可用于推動ADP向ATP的轉(zhuǎn)化

C．活細胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時刻不停地發(fā)生并處于動態(tài)平衡

D．動物和綠色植物細胞合成ATP時所需要的能量都來自細胞呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•中山期末）將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖如下．則有關各細胞液的濃度判斷正確的是（ ）

A．實驗前b＜a＜c B．實驗前b＞a＞c

C．實驗后b≥a=c D．實驗后b＜a＜c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．T細胞是過敏反應的主要免疫細胞
B．漿（效應B）細胞產(chǎn)生的白細胞介素-2能增強免疫細胞對靶細胞的殺傷作用
C．在特異性免疫反應過程中能產(chǎn)生記憶細胞
D．當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲為人體內(nèi)動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導過程，乙和丙圖為動作電位傳導曲線，據(jù)圖描述正確的是（　�。�
A．甲圖動作電位的傳導方向是b到a，傳導曲線對應于乙圖
B．乙圖中的ab段對應Na+內(nèi)流，bc段對應K+外流
C．甲圖的b側(cè)末端會與另一個神經(jīng)元的樹突連接
D．增大神經(jīng)纖維膜外的Na+濃度，丙圖的峰值將變大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗．
實驗步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）此實驗的主要原理是滲透作用
（2）此實驗的對照組與實驗組處理不同的是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對速率，以漏斗內(nèi)液面高度的變化作為觀察指標．
（3）該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論：
①若1組漏斗液面比2組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢．．
②若若2組漏斗的液面比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快．．
③若若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運輸．．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案