下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成

C．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體

D．溶酶體可消化細(xì)胞碎片

 

B

【解析】

試題分析：原核細(xì)胞也有分泌功能，但沒有高爾基體

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含五個(gè)種群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含兩個(gè)種群(B1、B2)，則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈

A．10條 B．15條 C．20條 D．25條

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體的一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)說法正確的是

A．①過程的細(xì)胞核膜、核仁始終存在

B．②過程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降

D．④過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示的是 細(xì)胞，與人體細(xì)胞相比，其特有結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)）。與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有 。另外，細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu)，只是2結(jié)構(gòu)成分不同，該細(xì)胞2的成分主要是 。細(xì)菌細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是圖中的 （填序號(hào)）。

（2）若該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有 （填序號(hào)）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果正確的是

A．含有水、DNA、RNA、糖元、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織和玉米

B．只有乳酸菌沒有染色體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA又有細(xì)胞壁的是玉米組織、小白鼠組織、酵母菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是

A.線粒體是細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B.細(xì)胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞的控制中心

C.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)和糖類合成的“車間”

D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體，沒有線粒體的細(xì)胞無法進(jìn)行需氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A．每種蛋白質(zhì)都有20種氨基酸構(gòu)成

B．氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)一定是同種蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

D．高溫低溫均會(huì)使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，且這種改變是不可逆的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中，則在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞的吸水能力將

A．逐漸增強(qiáng) B．逐漸減弱 C．保持不變 D．先增強(qiáng)后減弱

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級(jí)中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.A.B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C.D可以是溫度和滲透壓。

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

 

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