A、飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高 |
B、胰島素受體缺乏,導致血糖水平過高 |
C、抗原刺激,導致T淋巴細胞增殖分化 |
D、環(huán)境溫度下降,甲狀腺激素分泌增多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細胞核 | 無 | 有 |
進行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A、細胞Ⅰ是原核生物,可能是藍藻 |
B、細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞 |
C、兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分 |
D、細胞Ⅰ沒有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合 |
B、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細胞仍具有全能性 |
C、通過體細胞雜交技術培育雜種植株的過程不涉及染色體數目變異 |
D、小鼠雜交瘤細胞可在體外培養(yǎng)的條件下大量增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和ATP都在活細胞內產生,只能在活細胞內發(fā)揮作用 |
B、葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨著ATP含量的增加,葉綠體中ATP的形成不需要酶的催化 |
C、ATP中含有腺苷,有些酶也可能含有腺苷 |
D、有氧呼吸和無氧呼吸的各階段都有ATP的合成,各階段都需要專一性的酶催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,即呈現磚紅色沉淀 |
B、取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗,需要加入無水乙醇 |
C、在小麥根尖分生區(qū)細胞中,可觀察到兩兩配對的同源染色體 |
D、觀察小麥根毛細胞的質壁分離時,需縮小光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①② | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、毒蛋白基因的獲得需要DNA連接酶 |
B、①過程所依據的理論基礎之一是DNA分子結構的相似性 |
C、該基因工程的基本原理是讓毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定和高效的表達 |
D、④過程依據細胞的全能性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②過程只在細胞質基質中進行 |
B、若①過程受阻,則②過程也無法進行 |
C、氨基酸B為非必需氨基酸 |
D、該圖表明基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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