20．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)有氫鍵形成
B．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行代謝的主要場(chǎng)所
C．DNA可自由穿過(guò)核膜上的核孔
D．細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所

分析 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是RNA和某些蛋白質(zhì)等大分子的運(yùn)輸通道，但遺傳物質(zhì)DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核．

解答 解：A、細(xì)胞核內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制，所以會(huì)有氫鍵形成，A正確；
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行代謝的主要場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；
C、真核細(xì)胞核膜上有核孔，是大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ�，但DNA分子不可以通過(guò)，RNA和蛋白質(zhì)等可以通過(guò)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，翻譯的場(chǎng)所是核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）

A．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過(guò)程

B．人體成熟紅細(xì)胞的形成過(guò)程

C．肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過(guò)程

D．受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1表示反射弧的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在的反射弧中，S代表感受器，②代表傳出神經(jīng)．M代表效應(yīng)器，如在a處施加一強(qiáng)刺激，則在I、Ⅱ、Ⅲ三處，能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是I、Ⅱ．（填數(shù)字）
（2）圖2為電子顯微鏡下突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，它是由圖中②③④（填編號(hào)）三部分構(gòu)成．圖中⑤代表的結(jié)構(gòu)是突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)．美洲箭毒有與神經(jīng)遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，進(jìn)入③組織液（突觸間隙），其效應(yīng)是抑制神經(jīng)后膜興奮（保持靜息狀態(tài)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
B．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．食物鏈、食物網(wǎng)
D．陽(yáng)光、熱能、空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．完成如表
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
淀粉碘液藍(lán)色
脂肪蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）橘黃色（紅色）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
甲小鼠纖維母細(xì)胞$\underset{\stackrel{誘導(dǎo)基因}{→}}{①}$誘導(dǎo)干細(xì)胞$\underset{\stackrel{②}{→}}{\;}$干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等．
A．肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中都有與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因
B．與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C．過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D．上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)種群中三種基因型的個(gè)體的生存能力為AA＞Aa＞aa，以下判斷不正確的是（　　）
A．基因A所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
B．a的基因頻率逐漸下降
C．自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
D．這三種基因型的個(gè)體在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，屬于共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小兒X連鎖無(wú)丙種球蛋白血癥是由于個(gè)體內(nèi)B細(xì)胞成熟過(guò)程受阻，患兒出生六個(gè)月后，來(lái)自母體的抗體耗盡而發(fā)病，主要癥狀表現(xiàn)為反復(fù)化膿性細(xì)菌感染．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該病可以通過(guò)注射疫苗的方式進(jìn)行治療
B．該病患者的細(xì)胞免疫功能正常
C．患者的免疫功能過(guò)弱
D．患病原因可能是無(wú)法產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．觀察小麥種子的萌發(fā)過(guò)程的一些變化，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）從E到F，種子膨脹，增重明顯，此時(shí)種子內(nèi)增加的物質(zhì)主要是水．
（2）從F到G種子繼續(xù)萌發(fā)生長(zhǎng)，此時(shí)有機(jī)物種類(lèi)增加，重量減少（選填減少，增加）
（3）坐標(biāo)圖是小麥種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程，根據(jù)其干重和濕重的變化而繪制的兩條曲線（X，Y），請(qǐng)分析回答：
①表示鮮重變化的曲線是X，大豆幼苗進(jìn)行光合作用開(kāi)始于O時(shí)間點(diǎn)．
②分別取a點(diǎn)和c點(diǎn)的小麥種子，研磨成組織樣液后，加入菲林試劑后c點(diǎn)的磚紅色沉淀顏色更深．
③曲線c到d的變化原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物增加．

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