分析 試管嬰兒又該稱體外受精---胚胎移植,屬于現(xiàn)代輔助生育技術(shù).具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管中完成受精,體外培養(yǎng)約三天后,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮(胚胎工程中的胚胎移植),使之逐步發(fā)育成胎兒的過程.
因此試管嬰兒是受精過程在體外試管內(nèi)進(jìn)行(體外受精),胚胎的發(fā)育主要還是在母親的子宮內(nèi)進(jìn)行.
解答 解:(1)“試管嬰兒”技術(shù)進(jìn)行了體外受精,因此屬于有性生殖,而克隆人的生殖方式為無性生殖.
(2)根據(jù)試管嬰兒培養(yǎng)過程中可知,獲得“試管嬰兒”需要的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等.胚胎移植通常要將胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段.理論上要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是胚胎分割.
(3)在醫(yī)學(xué)上可用胚胎干(ES、EK)細(xì)胞來治療帕金森氏綜合征.該細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞.
故答案為:
(1)有性
(2)早期胚胎培養(yǎng) 體外受精
桑椹胚或囊胚 胚胎分割
(3)胚胎干(ES、EK) 早期胚胎或原始性腺
點(diǎn)評 本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識,要求考生識記試管嬰兒的培養(yǎng)過程,掌握試管嬰兒和克隆人的根本區(qū)別,識記胚胎干細(xì)胞的來源以及應(yīng)用等知識.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a指磷脂分子的尾部,具有親水性 | |
B. | c指磷脂分子的非極性頭部具有疏水性 | |
C. | 糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布 | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體,屬于同一物種 | |
B. | ①過程常選擇酶解法去壁,獲得原生質(zhì)層 | |
C. | ②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
D. | d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對供體母牛需要進(jìn)行激素處理但受體母牛不需要用激素處理 | |
B. | 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 | |
C. | 對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 | |
D. | 胚胎分割移植可以將內(nèi)細(xì)胞均等平分實(shí)現(xiàn)同卵多胎,但成功率較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)步驟是制片→水解→染色→沖洗→觀察 | |
B. | 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域 | |
C. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色后,可觀察到紅色的細(xì)胞核 | |
D. | 鹽酸使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于染色劑和DNA結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞將無法形成核糖體 | |
B. | 線粒體、細(xì)胞核、溶酶體都具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 藍(lán)藻、酵母菌和HIV都有DNA | |
D. | tRNA、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機(jī)鹽有關(guān) | |
B. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
D. | 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要載體蛋白參與 |
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