A. | 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機(jī)鹽有關(guān) | |
B. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
D. | 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要載體蛋白參與 |
分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.
2、核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),則蛋白質(zhì)合成的越旺盛,核糖體數(shù)量越多,核仁越明顯.
解答 解:A、神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程主要與鈉離子、鉀離子有關(guān),A正確;
B、原核細(xì)胞中有核糖體,但沒有核仁,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),若糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性將減少,C正確;
D、突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐,不需要載體蛋白參與,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了興奮在神經(jīng)元上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、細(xì)胞間的信息傳遞和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記興奮在神經(jīng)元上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程,識(shí)記原核細(xì)胞的特點(diǎn),識(shí)記糖蛋白的作用,識(shí)記胞吞胞吐的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、[H]、ATP | B. | 二氧化碳、ATP、葡萄糖 | ||
C. | 氧氣、葡萄糖、C3 | D. | C5、[H]、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞只能從桑椹胚或原始性腺中分離獲取 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞的核仁明顯,與其能旺盛合成蛋白質(zhì)密切相關(guān) | |
C. | 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)只增殖不分化,因此沒有應(yīng)用價(jià)值 | |
D. | 利用胚胎干細(xì)胞成功誘導(dǎo)產(chǎn)生神經(jīng)細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察裝片時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化( )
A.變大、變少、變暗 B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮
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