(2013秋•溫州校級期中)下圖表示真核生物細胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的一項是( )

A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂

B.丙的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

C.圖中①的場所是葉綠體,②是指線粒體

D.完成③、⑤、⑥功能的結(jié)構(gòu)具有單層膜結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的胰島素.下列敘述不正確的是( 。
A.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定成功表達
B.常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒
C.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
D.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為細胞周期中部分細胞核的變化示意圖,此過程( 。
A.發(fā)生在細胞分裂期的末期,核膜再度合成
B.發(fā)生在細胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C.發(fā)生在細胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
D.發(fā)生在細胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗

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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•邛崍市校級月考)鐵是合成葉綠素所必需的元素,缺鐵時植物在有光的條件下也不能合成葉綠素,而表現(xiàn)“黃葉病”.請利用溶液培養(yǎng)法,根據(jù)所給的實驗材料、用具驗證鐵的生理作用.

材料用具:長勢相同的小麥幼苗若干,廣口瓶若干,完全培養(yǎng)液(含植物生長所必需的各種礦質(zhì)元素離子),只含鐵的培養(yǎng)液,缺鐵的完全培養(yǎng)液,蒸餾水,滴管,量筒.根據(jù)實驗?zāi)康慕Y(jié)合表中所列具體內(nèi)容,分析并回答相關(guān)問題:

(1)寫出序號“1”中加入的兩種液體的名稱.

a液 ,c液

(2)請描述序號“5”中A、B兩瓶中表示的實驗操作:

(3)寫出表格中序號“6”中 A瓶所觀察到的幼苗顏色.A瓶

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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•安徽一模)關(guān)于概念圖的分析正確的是( )

A.①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞

D.腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•烏魯木齊模擬)植物細胞通過滲透作用吸水時,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是( )

A.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

B.細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

C.液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁

D.細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•湖南二模)關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,不正確的是( )

A.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

C.生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水

D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•巢湖二模)大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基A、G、C、T 的核苷酸種類數(shù)共有( )

A.8 B.7 C.5 D.6

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)光合作用的問題.
磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)(圖1).在有光條件下,磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(zhì)(Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉(zhuǎn)運器的運輸嚴(yán)格按照1:1的反向交換方式進行).

(1)光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH可以被卡爾文循環(huán)所利用,將物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖.圖2中物質(zhì)C的名稱是CO2
(2)據(jù)圖推測,磷酸轉(zhuǎn)運器的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)據(jù)圖分析,下列描述正確的是ABD(多選).
A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B.若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制,則經(jīng)此轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運進葉綠體的磷酸會減少
C.若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率,則不利于淀粉的合成
D.若磷酸丙糖運出過少,可能會抑制卡爾文循環(huán)
將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),測量在不同的光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖22.
(4)b點時,葉片的光合作用速率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.a(chǎn)點以后的短時間內(nèi),葉片細胞內(nèi)C3的量將減少.
(5)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(6)如果葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是6×10-8mol/min.

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同步練習(xí)冊答案