15．下列對生長素的生理作用的說法中，不正確的是（　�。�
A．當(dāng)超過最佳使用濃度后即起抑制作用
B．既能促進(jìn)生長，也能抑制生長
C．其敏感程度由高到低依次是根＞芽＞莖
D．既能防止落花落果，也能疏花疏果

分析 生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，具體表現(xiàn)為：既能能促進(jìn)生長，也能抑制生長，既能能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花蔬果．

解答 解：A、當(dāng)超過最佳使用濃度后仍然是促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用減弱，A錯(cuò)誤；
B、生長素的作用具有兩重性，即低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，B正確；
C、不同器官對生長素的敏感度不同，敏感程度由高到低依次是根＞芽＞莖，C正確；
D、不同濃度的生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長素作用的兩重性特點(diǎn)，對于生長素作用兩重性的理解是本題考查的重點(diǎn)，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞的生命歷程中，一定會(huì)發(fā)生基因突變的是（　�。�
A．細(xì)胞增殖B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞凋亡D．細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省山一高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A．1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同

B．人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

C．3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D．C液中可存在纖維素分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性特點(diǎn)的是（　　）
A．蛙紅細(xì)胞的分裂B．唾液細(xì)胞分泌淀粉酶
C．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離D．肝細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因（A，a和B，b）控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）．
（1）若圖示為一只黑色狗（AaBb）產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，1位點(diǎn)為A，2位點(diǎn)為a，造成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變或交叉互換．

（2）兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是$\frac{1}{32}$．
（3）狗體內(nèi)合成色素的過程如下圖所示，該過程表明：基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過控制酶的合成來控制代謝，從而控制性狀．

（4）已知狗的一種隱性性狀由基因d控制，但不知控制該性狀的基因（d）是位于常染色體上，還是位于X染色體上（不考慮同源區(qū)段）．請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查方案：①尋找具有該隱性性狀的狗進(jìn)行調(diào)查．②統(tǒng)計(jì)具有該隱性性狀狗的性別比例（或雌雄比例）數(shù)量 來確定該基因的位置．
（5）現(xiàn)有多對黑色雜合的狗，要選育出純合的紅色狗，請簡要寫出選育步驟（假設(shè)親本足夠多，產(chǎn)生的后代也足夠多）
第一步選擇親本中多對雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交，得到F1；
第二步從F1中快速選出純合紅色狗的過程．請用遺傳圖解和必要的文字說明表示你從F1中快速選出純合紅色狗的過程．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　�。�
A．制作臨時(shí)裝片的流程是解離→染色→漂洗→制片
B．漂洗時(shí)，應(yīng)用50%的酒精洗去細(xì)胞表面的染料
C．制片時(shí)，蓋上蓋玻片后還要再加一片載玻片，然后壓片
D．觀察時(shí)，找到前期細(xì)胞后可觀察其繼續(xù)分裂的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因A與B完全連鎖，a與b完全連鎖．由AABB與aabb植株雜交得F1后，F(xiàn)1再自交．則F2的表現(xiàn)型的分離比是（　�。�
A．1：1B．1：2：1C．3：1D．5：1：5：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．丙肝病毒（HCV）是一種RNA病毒；僅僅攜帶能夠編碼一個(gè)多肽的基因，該基因編碼的多肽又能被酶解成10個(gè)功能片段，據(jù)此判斷下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HCV的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段
B．大的多肽分子被切割成10個(gè)功能片段后，肽鍵減少了9個(gè)
C．水解多肽的酶在患者細(xì)胞的溶酶體中合成
D．HCV的RNA分子復(fù)制的互補(bǔ)鏈不能直接作為其遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（如圖）的目的是使（　�。�
A．物像變小B．物像變大C．物像更清淅D．視野更明亮

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