生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,請根據(jù)已學知識,試回答下列問題:
(1)顯微鏡的轉換器上一般有2個物鏡,較短的物鏡一般為
 
(低倍/高倍)物鏡.
(2)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的
 

(3)當顯微的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
 
個.
(4)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左下方,應向
 
移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的像是
 
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越。
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:(1)物鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越長,故較短的物鏡一般為低倍物鏡.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是指放大該標本的長度或寬度.
(3)當顯微的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,放大倍數(shù)擴大了4倍,則在視野中可看到細胞=8×
1
4
=2個.
(4)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左下方,由于顯微鏡成像為倒像,標本位于右上方,故應向左下方移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的像是q.
故答案為:
(1)低倍
(2)長度或寬度
(3)2
(4)左下方   q
點評:本題考查了顯微鏡的工作原理、使用方法以及高倍顯微鏡使用等方面的知識,意在考查考生顯微鏡的操作能力、識記能力和分析問題的能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人不能準確完成用左手食指指點右手中指和鼻尖的動作,那么他受損的部位最可能是( 。
A、大腦B、小腦C、下丘腦D、腦干

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示在三個密閉裝置中培養(yǎng)某種細菌的實驗,在控制條件下培養(yǎng)一段時間后,分析培養(yǎng)液中淀粉酶的活性,請回答有關問題:
(1)所培養(yǎng)細菌的代謝類型為
 
型,培養(yǎng)液中供給細菌所需的營養(yǎng)物質除碳源外還有
 
 
、
 
 

(2)由實驗分析可知,該細菌合成淀粉酶需要的特殊細胞外條件是
 

(3)經(jīng)過誘變處理,在無淀粉條件下培養(yǎng)該菌,也從培養(yǎng)液中檢出了高活性淀粉酶,將誘變后得到的菌懸液適當稀釋后,轉接于同時含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基培養(yǎng),得到若干菌落后用
碘液作顯色處理,看到如圖2所示情況,這說明,
 
的菌落是突變菌.
(4)如果要將上述突變菌純化、進一步擴大培養(yǎng)可在無菌操作條件下,用
 
蘸取少許含有目的菌的懸液,用
 
的方法轉接于
 
培養(yǎng)基培養(yǎng),得到單個菌落;準備好如
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)的培養(yǎng)液裝置若干,再取單個菌落的菌體,分別轉接于各個裝置后培養(yǎng)一段時間,檢測培養(yǎng)液中淀粉成分的變化,選出淀粉顯著減少的裝置中的菌進一步擴大培養(yǎng)即可達目的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

①②③④的關系如圖,以下四項不符合右圖關系的是( 。
A、①②③④分別為生態(tài)系統(tǒng)的功能、物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞
B、①②③④分別為可遺傳的變異、基因突變、基因重組、染色體變異
C、①②③④分別為人類的遺傳病、單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病
D、①②③④分別為生物膜系統(tǒng)、細胞膜、核膜、腸系膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表中序號對應填寫正確的是( 。
  鏡  頭物象
大小
看到的細胞數(shù)視野
亮度
物鏡與載玻片的距離視野
范圍
高倍物鏡13
低倍物鏡24
A、多、少、暗、亮
B、少、多、亮、暗
C、暗、亮、多、少
D、少、多、暗、亮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜中蛋白質具有重要作用,功能越復雜的膜中,蛋白質的種類和數(shù)量越多.下列有關生物膜蛋白的敘述錯誤的是( 。
A、有些與糖結合,形成細胞與細胞間聯(lián)絡的“文字”
B、有些可與神經(jīng)遞質結合,引起神經(jīng)細胞的興奮或抑制
C、膜上大部分蛋白質都是可以運動的
D、膜上蛋白質均與物質轉運有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的是( 。
A、馬鈴薯塊莖B、浸軟的蓖麻種子
C、蛋清液D、蘋果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于核酸的敘述,錯誤的是(  )
A、因為細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,所以細胞中的遺傳信息可以貯存在DNA或RNA中
B、DNA的基本單位是脫氧核苷酸,而RNA的基本單位是核糖核苷酸
C、病毒的遺傳信息可以貯存在RNA中
D、DNA和RNA的基本單位雖然不同,但其組成元素種類相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別( 。
A、真核細胞的遺傳物質是DNA,但有的原核細胞遺傳物質是RNA
B、真核細胞有以核膜為界限的細胞核,但原核細胞沒有
C、真核細胞具有多種細胞器,但原核細胞只有核糖體一種細胞器
D、真核細胞可以進行有絲分裂,但原核細胞不能進行有絲分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案