12．下列有關(guān)種群和群落的描述，正確的是（　�。�
A．田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值偏低
B．隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C．繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食
D．在群落水平上研究草原，要研究草原的范圍和邊界

分析 群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物的影響因素是光照，動物是食物和棲息空間．隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)生物種類增多，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，食物鏈因而延長，群落的范圍和邊界，是群落水平研究的問題之一．
種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法．對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．

解答 解：A、根據(jù)種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)，如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則分母變小，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際高，A錯誤；
B、隨著演替的進(jìn)行，群落內(nèi)食物鏈因生物種類增多而延長，B錯誤；
C、繁殖季節(jié)，成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于種內(nèi)斗爭，C錯誤；
D、群落的范圍和邊界，是群落水平研究的問題之一，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了有關(guān)種群和群落的研究和分析的相關(guān)知識，考生要能夠區(qū)分識記不同生物進(jìn)行種群密度調(diào)查時使用的不同的方法；識記物種豐富度的概念，明確其調(diào)查應(yīng)在全部范圍內(nèi)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A為藍(lán)藻，圖B為細(xì)菌，它們共有的細(xì)胞器為核糖體．
（2）圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是無核膜包圍的細(xì)胞核．
（3）病毒與圖A細(xì)胞都具有的物質(zhì)為蛋白質(zhì)、核酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合所學(xué)知識及圖中的有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）如甲圖，當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正．
（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當(dāng)?shù)拇碳�，電表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
（3）德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實(shí)驗(yàn)（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分．圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和l0cm．則坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是3000cm/s．
（4）刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：刺激與興奮是同時效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．
假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化．
①請?jiān)谧鴺?biāo)圖丁中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是假設(shè)2．
（5）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置戊圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）．在戊圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是A．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下酶的分別作用于a．ATP水解酶　b．解旋酶　c．纖維素酶　d．肽酶　e．DNA連接酶（　�。�
A．肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵
B．氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)
C．高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵
D．高能磷酸鍵、氫鍵、植物細(xì)胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必需依賴于信號分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合
B．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
C．大分子有機(jī)物需要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
D．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．今年來隨著工業(yè)化的加速，許多自然生態(tài)環(huán)境遭到破壞，群落發(fā)生了演替．下面關(guān)于演替的描述不正確的是（　�。�
A．工業(yè)廢水排入河流使魚類大量死亡，說明人類的活動影響群落的演替
B．人們通過填湖造地，把沼澤地改造成綠色的草坪，說明人類可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C．演替過程中群落的結(jié)構(gòu)不一定趨于復(fù)雜化
D．群落的演替必須經(jīng)過地衣苔蘚、草本植物等階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配．在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征．請分析這個例子中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液凋節(jié)之間的聯(lián)系．一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，均為原核生物的一組是：

A．藍(lán)藻、炭疽桿菌和大腸桿菌

B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C．黑藻、衣藻和變形蟲

D．流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的工藝流程，請回答：

（1）過程①常加入能分解 的微生物，其作用是把秸稈顆粒分解，從而產(chǎn)生__ __。

（2）從土壤中獲�、偎栉⑸锏倪^程稱為微生物的 ，所選用的培養(yǎng)基應(yīng)該以___ _為唯一碳源，并向培養(yǎng)基中加入 以篩選出所需菌種。

（3）酒精發(fā)酵中常用的菌種是____ ，生產(chǎn)酒精階段的必要條件是__ 。在酸性條件下，可用 溶液來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案