【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，將酵母菌培養(yǎng)液分成兩等份分別放入兩個裝置中，兩個裝置的其他條件相同且適宜。下列相關(guān)裝置中酵母菌的呼吸方式敘述錯誤的是（ ）

A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

【答案】D

【解析】

分析實驗裝置圖：裝置一燒杯中的NaOH溶液能吸收細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗氧氣的量，用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二，由于水不吸收氣體也不釋放氣體，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值，據(jù)此答題。

A、裝置一中的液滴左移，說明酵母菌呼吸消耗了部分氧氣，即進行了有氧呼吸，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量相等，綜合兩者說明酵母菌只進行有氧呼吸，A正確；

B、裝置一中的液滴不移動，說明酵母菌沒有消耗氧氣，即沒有進行有氧呼吸，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌無氧呼吸釋放了部分二氧化碳，綜合兩者說明酵母菌只進行無氧呼吸，B正確；

C、裝置一中的液滴左移，說明酵母菌呼吸消耗了部分氧氣，即進行了有氧呼吸，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌呼吸釋放的二氧化碳量大于消耗氧氣量，綜合兩者說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，C正確；

D、裝置一中的液滴不移動，說明酵母菌沒有消耗氧氣，即沒有進行有氧呼吸，裝置二中的液滴不移動，說明酵母菌也沒有釋放二氧化碳，即沒有進行無氧呼吸，綜合兩者說明酵母菌沒有進行細胞呼吸，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A. 丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B. 乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abc

C. 甲、乙、丙三個細胞中均含有等位基因和同源染色體

D. 此動物有可能是雌性，丙細胞是第一極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 缺少類群乙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能進行

B. 圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D. 由于細胞呼吸的消耗，乙對食物的同化量遠小于攝入量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一年之內(nèi)的能量流動情況[能量流動單位：1010kJ/（hm2a）]，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中A的含義是____________________。該生態(tài)系統(tǒng)中，若大型魚類同化量為1×1010kJ/（hm2a），則浮游動物的同化量為__________×1010kJ/（hm2a）。

（2）用標(biāo)志重捕法來估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種魚的種群數(shù)量時，所用捕網(wǎng)的網(wǎng)眼過大，則種群密度的估計值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。若較長時期觀察并統(tǒng)計該魚數(shù)量，得到如圖2曲線。請推測造成該魚的K值發(fā)生變化的生物因素是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請回答相關(guān)問題：

（1）圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來自土壤，要統(tǒng)計土壤樣品中該活菌的數(shù)目，宜采用___________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的___________就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。

（2）分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可 將___________分解成___________。

（3）④接種的微生物是___________，在實際生產(chǎn)中，發(fā)酵初期應(yīng)向發(fā)酵設(shè)備中通入___________，以增加微生物數(shù)量。

（4）紙張加工過程中，有時要加入一些由植物芳香油制成的香精，芳香油的提取方法有___________（至少寫出2種）等；也可以用植物色素使紙張著色，根據(jù)植物色素易溶于有機溶劑的特點，可以考慮使用___________法提取植物色素。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述錯誤的是

A. ①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

B. ②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C. ②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

D. ①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是(　　)

A. a點受刺激時膜外電位由正變負(fù)

B. 電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊①～⑥不含IAA，對實驗結(jié)果表述正確的是(　　)

A. ①、②瓊脂塊中都有IAA，①>②

B. ③、④瓊脂塊中都有IAA，③≈④

C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤≈⑥

D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA，與⑤、⑥相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中①→②→③所示的育種方法是_____________， 其優(yōu)點是__________________，過程②常用的方法是________________________。

（2）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生____________________，從而引起DNA中基因結(jié)構(gòu)的改變，該過程一般可用射線等因素來誘導(dǎo)。

（3）⑦過程的常用試劑是____________，該試劑可抑制__________的形成，最終使細胞中染色體的數(shù)目加倍。

（4）若親本基因型為AaBb，為了獲得隱性純合子，最簡便的育種方法是__________，該育種方法的育種原理是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案