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【題目】下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷正確的是

A. 丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B. 乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的細胞基因型為ABC和abc

C. 甲、乙、丙三個細胞中均含有等位基因和同源染色體

D. 此動物有可能是雌性，丙細胞是第一極體

【答案】D

【解析】丙細胞中沒有同源染色體，而且著絲點分裂，表示減數(shù)第二次分裂后期，而等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，A錯誤；乙進行的是有絲分裂，所以產生的子細胞的基因型與甲相同，為AaBbCc，丙進行的是減數(shù)第二次分裂，形成的兩個子細胞基因型相同，B錯誤；丙細胞進行的是減數(shù)第二次分裂，細胞中沒有同源染色體，也沒有等位基因，C錯誤；該動物可能是雌性或者雄性的，丙細胞中細胞質均等分裂，可以表示次級精母細胞或第一極體，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）6的名稱是______________________，5的名稱是___________________________

（2）2的名稱是_________________________，7的名稱是________________。

（3）DNA的空間結構是規(guī)則的_____________結構。

（4）若8代表的脫氧核苷酸鏈中（A+T）/(C+G)為36%，則（A+T）/(C+G)在整個DNA分子的比值為___________。（A+T）/(C+G)的比值越______（大/�。珼NA的熱穩(wěn)定性越高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如下圖所示。下列分析不正確的是（ ）

A. 由⑤×⑥過程形成的⑧植株不屬于一個新物種

B. 由⑦到⑨的過程中,通常利用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D. 由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究乙醇對人體神經行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經行為能力測試標準，測試簡單反應時(對簡單信號作出反應的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準確數(shù))和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數(shù)相對值，結果如下圖所示。請回答下列問題:

（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調節(jié)維持 。

（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經行為能力指數(shù)相對值明顯降低，可以推測乙 醇會 興奮在相應反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應速度和判斷能力。

（3）對視覺信號作出判斷與反應需經過的神經中樞位于 。

（4）動物實驗顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經遞質與相應受體的結合。由此 推測乙醇可能影響了興奮在 處的傳輸。

（5）凡有神經系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象, 原因是受試者的 必須結構完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者，原因是 ，從而干擾測試結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病如圖為調查結果，根據(jù)系譜圖分析，推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型，正確的組合是

①系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳

②系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為X染色體隱性遺傳

③系譜甲中2基因型為Aa，系譜乙中2基因型為XBXb，系譜丙中8基因型為Cc，系譜丁中9基因型為XDXd④系譜甲中5基因型為Aa，系譜乙中9基因型為XBXb，系譜丙中6基因型為cc，系譜丁中6基因型為XDXd

A．①④ B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含3H標記的胸苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，一段時間后分離獲得具有放射性的細胞，下列敘述正確的是

A. 只有洋蔥根尖分生區(qū)細胞中能檢測到放射性

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞的線粒體、葉綠體、細胞核中能檢測到放射性

C. 能檢測到放射性的細胞器內能完全進行的生理過程是有氧呼吸

D. 能檢測到放射性的細胞器內能完全進行的生理過程是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如下圖所示。對結果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M的方式為自由擴散

B. 細胞吸收M的方式為主動運輸

C. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

D. 細胞吸收M需要能量供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀圖一和圖二，請據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱：④________；⑨________________。

（2）圖二所示過程叫___________________。此過程必須遵循___________________原則。

（3）若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，在釋放出來的300個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。

（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核 苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次，則新形成的DNA的相對分子質量比原來增加了____________。

（5）圖二中的親代DNA分子，在復制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經過n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占_________。

A.1／2 B.1／2n-1 C.1／2n D.1／2n+1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，將酵母菌培養(yǎng)液分成兩等份分別放入兩個裝置中，兩個裝置的其他條件相同且適宜。下列相關裝置中酵母菌的呼吸方式敘述錯誤的是（ ）

A. 假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 假設裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 假設裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

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