如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分示意圖。冬天，一個(gè)健康男子在室外靜靜地等車，下列有關(guān)其體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是（ ）

A．該男子體溫調(diào)節(jié)中樞一直處于調(diào)節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài)

B．該男子體內(nèi)熱量主要來自④⑤的產(chǎn)熱

C．②③、②⑤均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．⑦⑧的活動(dòng)增強(qiáng)，會(huì)引起③④⑤⑥的活動(dòng)相應(yīng)增強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈。再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A．中期20和20、后期40和20

B．中期20和10、后期40和20

C．中期20和20、后期40和10

D．中期20和10、后期40和10

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B．水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C．自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D．同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞核模型圖，①～⑤表示細(xì)胞核的各種結(jié)構(gòu)，⑥和⑦是兩種細(xì)胞器。下列說法錯(cuò)誤的是

A．①可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

B．⑦的形成與結(jié)構(gòu)⑤無關(guān)

C．⑥可以與②直接相連

D．分泌蛋白的形成離不開⑥和⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物

B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

C．NAA引起染色體變異形成無子果實(shí)

D．甲、乙之間具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

側(cè)芽生長素濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量聚積于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L素的運(yùn)輸方式屬于（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．協(xié)助擴(kuò)散 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0．3 mol·L-1蔗糖溶液

X

無變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0．5 mol·L-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1 mol·L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1 mol·L-1醋酸溶液

細(xì)胞大小無變化

細(xì)胞大小無變化

細(xì)胞大小無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組細(xì)胞大小無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因，屬于

A、吸脹吸水 B、主動(dòng)運(yùn)輸吸水

C、協(xié)助擴(kuò)散吸水 D、滲透作用吸水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是

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同步練習(xí)冊答案