下圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源

B.飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)長期保持穩(wěn)定

C.分解罐中微生物可將流入的排遺物分解,為藻類植物提供物質(zhì)和能量

D.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進行調(diào)控

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.黑腹果蠅是常用的遺傳研究材料,其性別決定類型為XY型.請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖為雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖,則雄果蠅的一個染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ+X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ+Y,雄果蠅正常減數(shù)分裂的過程中,有2條Y染色體的細胞是次級精母細胞.
(2)果蠅Ⅱ號染色體上的隱性基因h(正常翅)可以突變?yōu)轱@性基因H(毛翅),Ⅲ號染色體上存在一對基因R、r,r基因純合時會抑制H基因的表達.則一個種群中正常翅果蠅的基因型有5種.現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是HHRr或HhRR.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖中核苷酸的種類和堿基的種類數(shù)分別是(  )
A.6種和4種B.6種和5種C.4種和5種D.5種和5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④
B.植物細胞無氧呼吸釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在乙醇中
C.動物細胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
D.乳酸菌細胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細胞的生命活動的敘述,正確的是( 。
A.若某細胞的高爾基體與細胞壁形成有關(guān),則該細胞分裂可能與其中心體有關(guān)
B.甘油進入紅細胞的速率取決于細胞膜上載體的數(shù)量,與O2濃度無關(guān)
C.小鼠細胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的值,有氧呼吸比無氧呼吸時高
D.再次遇到抗原時,吞噬細胞將抗原傳遞給漿細胞刺激細胞產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產(chǎn)失收。平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲取食椿象的卵液,長大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列敘述不正確的是

A.平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量

B.荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者

C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié)

D.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機物

B.甲、乙皆可促進果實成熟

C.乙、丙之間具有協(xié)同作用

D.甲、乙之間具有拮抗作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一分子二氧化碳從葉肉細胞的線粒體中擴散出來,進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿越過的磷脂雙分子層數(shù)是( )

A.5 B.6 C.7 D.8

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖尿病有多種原因。下圖所示①、②、③是引起糖尿病三種原因,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A.在上述三種糖尿病中,可以通過注射胰島素進行治療的是②③

B.③所示產(chǎn)生糖尿病的病因是,漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高

C.①、②、③引起糖尿病是自身免疫病

D.若圖中靶細胞為肌肉細胞,則胰島素能促進該細胞內(nèi)肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解

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同步練習(xí)冊答案