【題目】下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是

A.下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B.甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C.垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育

D.性激素可促進垂體的發(fā)育

【答案】D

【解析】

內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物的大腦發(fā)育。

A、下丘腦分泌的促激素釋放激素影響垂體分泌激素，故能夠影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，A選項正確；

B、甲狀腺激素能夠促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B選項正確；

C、垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，用于促進甲狀腺的生長發(fā)育，C選項正確；

D、性激素可促進性器官的發(fā)育和第二性征的形成，D選項錯誤；

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和生物進化的敘述中，正確的是

A.隔離是物種形成的必要條件

B.生物多樣性的形成過程，就是新物種不斷形成的過程

C.共同進化是指同種生物之間和不同種生物之間相互影響不斷進化和發(fā)展的過程

D.細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人認為，太湖水體富營養(yǎng)化的原因是有人將化肥等大量排放到水體中。請設(shè)計實驗探究水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象與復(fù)合肥（磷酸氫二氨）濃度之間的關(guān)系，并進行實驗結(jié)果的預(yù)測。

供選實驗材料：藍藻培養(yǎng)液（內(nèi)含藍藻）、滴管、試管、試管架、玻璃記號筆、復(fù)合肥（磷酸氫二氨）、自來水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、計數(shù)板等。

（1）實驗步驟：

①配制N組一系列濃度梯度的復(fù)合肥（磷酸氫二氨）溶液。

②取N+1支試管分別編號（1~N+1）。

③____________________________。

④在1號試管中加入一定量的自來水。在_______號試管中按濃度梯度分別加入___________。

⑤_________________________________培養(yǎng)一段時間。

⑥_____________________________________________。

（2）實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論（實驗結(jié)果可能多種多樣，請將下列兩種可能的結(jié)果及結(jié)論補充完整）：

①如果隨復(fù)合肥（磷酸氫二氨）溶液濃度的不斷加大，藍藻數(shù)量也越來越明顯增多，則說明______________________________________________________________；

②如果隨復(fù)合肥（磷酸氫二氨）溶液濃度的不斷加大，藍藻數(shù)量無明顯變化，則說明__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在可溶性還原糖、油脂、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對材料選擇的敘述錯誤的是

A.雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料

B.花生種子富含油脂且子葉肥厚，是用于油脂鑒定的理想樹料

C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的植物材料

D.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，是還原糖鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)

B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本骨架

C.甘油是大分子物質(zhì)，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜

D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微核（micronucleus， 簡稱 MCN），是真核類生物細胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，是染色體畸變在間 期細胞中的一種表現(xiàn)形式。微核往往是各種理化因子，如輻射、化學藥劑對分裂細胞作用而產(chǎn)生的。在細胞間期， 微核呈圓形或橢圓形，游離于主核之外，大小應(yīng)在主核 1/3 以下。一般認為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的 染色體斷片產(chǎn)生的。有實驗證明，這些斷片或染色體在分裂過程中行動滯后，在分裂末期不能進入主核，便形成 了主核之外的核塊。當子細胞進入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核。 分析以上資料，回答下列問題： 某科研小組欲探究某農(nóng)藥對水稻的毒害作用，用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻，然后取水稻的組織細胞做成裝片，在顯微鏡下觀察，統(tǒng)計微核率（每 1000 個細胞所含有的微核數(shù)）。

（1）該實驗的自變量是_____，因變量是_____ 。

（2）應(yīng)該取水稻的___________________細胞制作裝片。制作裝片的步驟為：解離→_____→_________ →制片。

（3）微核的化學成分主要是_____，如果要觀察微核，應(yīng)該用_____試劑對實驗材料進行染色。選擇處于_____期的細胞進行觀察。

（4）微核的產(chǎn)生屬于_____（填變異類型），這種變異（能否）_____遺傳。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5 000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是（　�。�

A.該過程至少需要300 000個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等

C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49

D.含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1∶49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制，這兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進行雜交，F1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，F1測交子代的表現(xiàn)型比最可能是（ ）

A.1：1：1：1B.1：2：1C.1：1D.3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的有關(guān)問題。

（1）為篩選胞外蛋白酶分泌型菌種，一般從___________（A． 果園中 B． 肉類加工廠周圍 C． 酒廠周圍 D． 草炭土）獲得土樣，用經(jīng)___________的蒸餾水稀釋，備用。

（2）培養(yǎng)基的配制和滅菌：根據(jù)目標微生物的特性，配制相應(yīng)的培養(yǎng)基，裝入三角瓶中蓋上封口膜后，口朝上豎直擺放于高壓蒸汽滅菌鍋中進行滅菌。其中封口膜的作用是_______________________。影響高壓蒸汽滅菌效果的因素有溫度、壓力、時間，以及_______________________等（答2點即可），若對含葡萄糖的培養(yǎng)基進行滅菌，通常設(shè)置的壓力要求是_______________________。

（3）擴大培養(yǎng)：將土壤稀釋液接種于以白蛋白作為唯一____________的液體培養(yǎng)基中，進行振蕩培養(yǎng)。振蕩培養(yǎng)使微生物繁殖較快的原因是____________________________________________（答2點即可）。

（4）分離純化：將菌液稀釋成10-3、10-4、10-5、10-6濃度的稀釋液，取各濃度稀釋液0．1mL分別涂布到LB培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基。將培養(yǎng)皿倒置放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)24h，觀察菌落數(shù)。其中涂布完成后的玻璃刮刀需要進行的處理是___________________________________。

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