【題目】下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。下列說法錯誤的是( )

A.甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體

B.ab物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.乙結構的活動只受甲結構分泌激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

【答案】C

【解析】

分析圖示可知,甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺。a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,b表示垂體分泌的促甲狀腺激素。

由圖示可知,甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,A正確;a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,b表示垂體分泌的促甲狀腺激素,B正確;乙結構(垂體)的活動,除了受甲結構(下丘腦)分泌的激素a(促甲狀腺激素釋放激素)的調(diào)節(jié)外,還受到丙結構(甲狀腺)分泌的甲狀腺激素的調(diào)節(jié),C錯誤;當血液中甲狀腺激素的含量達到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,由此可見,血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用,D正確。故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物學實驗操作,能夠順利達到實驗目的的是

A.可通過剛果紅染色法對纖維素分解菌進行篩選

B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒

C.土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細菌

D.在分離土壤中的尿素分解菌實驗中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后,可以用于制取土壤稀釋液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一基因型為 AaBb 的動物個體,正常細胞分裂過程中部分細胞分裂圖象及分裂過程中 DNA 含量的變化,下列敘述正確的是(

A.若將 3H 標記全部核 DNA 的體細胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個細胞周期,則甲圖所示時期中有 4 DNA 含放射性

B.甲圖細胞中含 4 個染色體組,該動物正常體細胞中含 8 條染色體

C.乙圖細胞處于減后期,其分裂產(chǎn)生的極體的基因組成與卵細胞的不同

D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細胞,可看到正在分離的性染色體 X Y,其分裂產(chǎn)生 4 個成熟生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系。以下相關敘述中,正確的是

A. 由1和2中所有種群構成了群落

B. 2中消費者的代謝類型是異養(yǎng)型

C. ②可代表光合作用,③可代表呼吸作用

D. 物質循環(huán)是指元素在1和4之間的往復循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖.如圖中所示結果下列分析不正確的是( 。

A. 甲組細胞為次級精母細胞,核DNA數(shù)目為2N

B. 孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細胞中

C. 乙組細胞可能進行的是減數(shù)分裂或有絲分裂

D. 甲組細胞中核DNA數(shù)目可能是丙組細胞的一半。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細胞DNA含量不同,將一類連續(xù)增殖的細胞分成三組,每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結果分析其細胞周期,正確的是(

A.將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少

B.乙組細胞正進行著絲點的分裂

C.細胞分裂期的時間比分裂間期的長

D.丙組中的細胞染色體數(shù)不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述,準確的是

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B.若只研究細胞中每對同源染色體上的一對基因,則乙圖細胞分裂完成后,可能同時產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子

C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXWaXW兩種基因型的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質的中間載體,科學家們做了如下研究。

1)依據(jù)真核細胞中______位于細胞核內(nèi),而蛋白質合成在核糖體上這一事實,科學家推測存在某種信使分子,能將遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質中。

2)對于信使有兩種不同假說。假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立,則細胞內(nèi)應該有許多______(填相同不同)的核糖體。若假說二成立,則mRNA應該與細胞內(nèi)原有的______結合,并指導蛋白質合成。

3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細菌后,細菌的蛋白質合成立即停止,轉而合成噬菌體的蛋白質,在此過程中,細菌細胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為信使,科學家們進一步實驗。

15NH4Cl13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細菌,細菌利用它們合成______等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有核糖體的細菌。

將這些細菌轉移到含14NH4Cl12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細菌,該培養(yǎng)基中加入32P標記的______核糖核苷酸為作為原料,以標記所有新合成的噬菌體RNA。

將上述被侵染后裂解的細菌進行密度梯度離心,結果如圖所示。由圖可知,大腸桿菌被侵染后______(填合成了沒有合成)新的核糖體,這一結果否定假說一。32P標記僅出現(xiàn)在離心管的______,說明______核糖體相結合,為假說二提供了證據(jù)。

4)若要證明新合成的噬菌體RNA信使,還需要進行兩組實驗,請選擇下列序號填入表格。

將新合成的噬菌體RNA與細菌DNA混合

將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合

組別

實驗處理

預期結果

1

________

出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

2

________

不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某密閉溫室大棚內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示,其中B、C兩點的溫度相同。下列說法錯誤的是

A. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)植物有機物積累量增加

B. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)O2濃度增加

C. B、C兩點時溫室大棚中植物有機物的含量分別為最高和最低

D. B、C兩點時葉肉細胞的光合作用大于細胞呼吸的速率

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