A、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物之間沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、移走全部嚙齒動(dòng)物后,螞蟻的數(shù)量會(huì)先增加然后維持相對(duì)穩(wěn)定 |
D、嚙齒動(dòng)物可通過植物間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積 (最大面積的%) |
總?cè)~綠素含量 | 氣孔相對(duì)開放度 | 凈光合速率 |
甲 | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
乙 | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺泡吞噬細(xì)胞吞噬入肺的顆粒物,屬于非特異性免疫 |
B、PM2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)導(dǎo)致其pH呈酸性 |
C、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí),T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長(zhǎng) |
D、PM2.5含量過高主要是人類活動(dòng)的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)過程 |
B、接收激素等信息分子傳遞的信息 |
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
D、防止植物細(xì)胞吸水過多而破裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、720nm的光照對(duì)光合作用起抑制作用 |
B、波長(zhǎng)越短的光照越有利于光合作用 |
C、640nm和720nm兩種波長(zhǎng)的光沒有相互作用 |
D、光合作用需要兩個(gè)光系統(tǒng)協(xié)同起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá) |
B、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換 |
C、提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素 |
D、若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)菌與酵母菌相比,結(jié)構(gòu)上的主要差異是DNA呈裸露狀態(tài) |
B、判斷該種細(xì)菌是否是新物種可采用DNA分子雜交進(jìn)行判斷 |
C、該細(xì)菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基因 |
D、該細(xì)菌中沒有染色體,其繁殖方式為無絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶E可為該反應(yīng)提供活化能 |
B、酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì) |
C、若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測(cè)P的生成情況 |
D、若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com