1．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述，不正確的是

A．生物和非生物相比，各種元素的相對(duì)含量不同

B．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大

C．組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量有多有少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．a(chǎn)具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么，a和b分別屬于                                                                                                      （    ）

       A．個(gè)體，種群                                  B．個(gè)體，個(gè)體                           

       C．種群，種群                                 D．種群，個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．將紅色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與綠色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞整合后，放到10℃的恒溫箱中培育40min，其結(jié)果和說(shuō)明的問(wèn)題是                            （    ）

       A．兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

       B．兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜的流動(dòng)性不受環(huán)境影響

       C．兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

       D．兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫病，其主要致病過(guò)程如圖。下列有關(guān)表述正確的是  (　　)。

A．①代表過(guò)敏原

B．②代表溶酶體酶

C．③保留了對(duì)抗原的記憶

D．③在再次接觸相同抗原刺激時(shí)，可合成并分泌抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16.植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是(　   　)

A．芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活         B．芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根     D．去除成熟葉片可降低蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．將蛋白質(zhì)分子完全水解，檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基，兩者的數(shù)量關(guān)系可能是

    A．相等　　 B．氨基多于羧基      C．氨基少于羧基　       D．很難預(yù)測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13．假定將甲、乙兩個(gè)植物表皮細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液濃度均比細(xì)胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過(guò)膜，甘油分子可較快地透過(guò)膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩細(xì)胞的變化是

A．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C．甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細(xì)胞隨后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D．甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用，正確的是

  A．禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng)

  B．抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散

  C．病毒侵入細(xì)胞后，T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒

  D．同種病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是           （    ）

A．吸收氧氣，進(jìn)行需氧呼吸         B．發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C．結(jié)合mRNA，合成多肽    D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案