生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 560 | 400 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
E | 5 | 5 | l | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
分析 1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物.此外,統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系:抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系.
解答 解:(1)若調(diào)查的是植物種群,一般采用樣方法;調(diào)查動(dòng)物種群則更多采用標(biāo)志重捕法;但若調(diào)查的是土壤中移動(dòng)比較遲緩的小動(dòng)物時(shí),則可采用取樣器取樣法.
(2)若同時(shí)受到大規(guī)模的蟲害襲擊,上述5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,由于群落E中物種組成較多,食物網(wǎng)較復(fù)雜,因此抵抗力穩(wěn)定性較高,故受影響最小的是群落E.
(3)因?yàn)榧兞治锓N單一,穩(wěn)定性較低,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力減弱,易爆發(fā)病蟲害,因此在西北地區(qū)人工營造白楊樹純林不合適作為防風(fēng)林.
(4)營造人工生態(tài)林時(shí)常選擇適宜在該地區(qū)生長的多個(gè)樹種混栽,形成人工混交林,這樣做的目的是增加物種組成,提高人造林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.
故答案為:.
(1)樣方法 標(biāo)志重捕法 取樣器取樣法
(2)E 由于群落E中物種組成較多,食物網(wǎng)較復(fù)雜,因此抵抗力穩(wěn)定性較高
(3)不合適,因?yàn)榧兞治锓N單一,穩(wěn)定性較低(或生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力減弱,易爆發(fā)病蟲害)
(4)增加物種組成,提高人造林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置中加入NaOH溶液的目的是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2 | |
B. | 大麥種子25℃條件下4Hm內(nèi)的細(xì)胞呼吸速率為1.75mm3•g-1•h-1. | |
C. | 假設(shè)大麥種子實(shí)驗(yàn)過程中1h內(nèi),消耗的氧的總量為x(mg),可用于分解$\frac{15}{16}$Xmg葡萄糖表示大麥種子細(xì)胞呼吸消耗的全部葡萄糖量 | |
D. | 若CO2的釋放量大于O2的吸收量,最有可能的原因是種子同時(shí)進(jìn)行有氧、無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 線粒體內(nèi)膜 | B. | 葉綠體類囊體膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | D. | 藍(lán)藻內(nèi)進(jìn)行光反應(yīng)的膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
C. | 種群基因頻率的改變是定向的 | |
D. | 物種的形成必需經(jīng)過長期的地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一定的流動(dòng)性 | B. | 具有與跨膜運(yùn)輸相關(guān)的載體 | ||
C. | 主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子構(gòu)成 | D. | 具有全透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)大小相同的次級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | 一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體 | |
C. | 一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體 | |
D. | 卵細(xì)胞形成過程中不出現(xiàn)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在反射弧完整的情況下,給感受器適宜類型的刺激,會(huì)引起感受器的興奮 | |
B. | 將靈敏電流計(jì)的電極均接在一離體神經(jīng)纖維膜外,在某處給予一有效刺激,電流計(jì)不一定會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
C. | 將一離體神經(jīng)纖維置于較高濃度的KCL溶液中,對(duì)測(cè)定的靜息電位影響不大 | |
D. | 在反射弧某一部位給以適當(dāng)刺激,效應(yīng)器產(chǎn)生適宜反應(yīng),說明發(fā)生了反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂雙層的兩層并不是完全相同 | B. | 膽固醇存在于脂雙層外側(cè) | ||
C. | 甘油以擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞袞老時(shí),膜通透性發(fā)生改變 |
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