【題目】下圖是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸代謝的部分途徑,下列敘述正確的是( )
A.基因①②③不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者體內(nèi)細(xì)胞中缺乏酶②
C.當(dāng)人體衰老時(shí),因酶②的活性降低而導(dǎo)致頭發(fā)變白
D.基因①②③的功能說明基因通過控制酶的合成從而控制生物的性狀
【答案】C
【解析】
基因?qū)π誀畹目刂朴?/span>2條途徑,一是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀,二是通過控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物的性狀;基因與性狀的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系,存在一基因多效應(yīng)和多基因一效應(yīng)的現(xiàn)象。
A、人體內(nèi)不同細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類是由于基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致,基因①②③會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;
B、引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者體內(nèi)細(xì)胞中缺乏酶①,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)人體衰老時(shí),因酶②的活性降低而導(dǎo)致黑色素減少,頭發(fā)變白,C正確;
D、基因①②的功能說明基因通過控制酶的合成從而控制生物的性狀,基因③是通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱。現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是
A. 親本的基因型是RRBB、rrbb
B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3
C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9
D. 不能通過測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯含有豐富的淀粉、氨基酸、多種維生素和無機(jī)鹽,是種植廣泛的農(nóng)作物。侵染病毒后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用馬鈴薯的莖尖進(jìn)行離體培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,原因在于____________________,該過程依據(jù)的原理是_________________________________。
(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大 致如圖所示:
①構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中需要用__________(酶)處理。目的基因轉(zhuǎn)錄過程中,__________能使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來。
②將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞使用了__________法,要用__________處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。
③目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá),要通過檢測(cè)與鑒定,馬鈴薯的DNA上是否插入了目的基因的檢測(cè)方法是____________________。
(3)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低病毒的__________基因頻率的增長(zhǎng)速率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),菌體隨β-胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色.圖甲為選育及提取獲得β-胡蘿卜素流程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用紫外線照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是______.為選出高產(chǎn)突變菌種,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加______,在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行______,以避免雜菌污染.
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的接種操作后,平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學(xué)的接種方法是______;由于______,所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落.
(3)進(jìn)行③過程時(shí),應(yīng)選取______色的菌落接種至液體培養(yǎng)基.過程⑥是______,用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品.
(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β-胡蘿卜素標(biāo)樣層析后進(jìn)行比對(duì),結(jié)果如圖丙,從圖中分析可知,色帶______為β-胡蘿卜素.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì),另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
B. 在曲線c上升時(shí),人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促進(jìn)腎上腺素的分泌
C. 曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素
D. 人體通過a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物血鈣含量受到降鈣素(降血鈣作用)和甲狀旁腺素(升血鈣作用)的共同調(diào)節(jié)。為驗(yàn)證兩種激素的上述作用以及血鈣含量過低會(huì)發(fā)生肌肉抽搐,一位同學(xué)用下列器材做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠,生理鹽水,生理鹽水配制的適宜濃度降鈣素溶液和甲狀旁腺素溶液,注射器,鈣離子測(cè)定儀器等。
(1)請(qǐng)說出a、b時(shí)給3組實(shí)驗(yàn)小鼠注射的藥物。________________________________。
(2)研究表明,降鈣素與甲狀腺激素都是由甲狀腺(內(nèi)沁腺)分泌的。研究還發(fā)現(xiàn),切除狗的垂體或者注射促甲狀腺激素(TSH)后,狗的血液中降鈣素的含量都基本不變,這一實(shí)驗(yàn)證明____________________________________ 。與唾液腺、汗腺等外分泌腺比較,內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)是:________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)DNA分子的復(fù)制、基因的表達(dá)的示意圖,下關(guān)敘述正確的是
A.甲過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙、丙過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B.甲、乙兩過程需要酶的催化,丙過程不需要酶的催化
C.甲、乙、丙過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.甲、乙、丙過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存有能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】按照“國(guó)際人類基因組計(jì)劃”的標(biāo)準(zhǔn),建立不同區(qū)域、不同民族的基因庫(kù),有利于研究他們的進(jìn)化歷程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)人類基因組計(jì)劃需要對(duì)人類的________條染色體進(jìn)行測(cè)序。若要建立含有人類全套遺傳物質(zhì)的白細(xì)胞基因血庫(kù),通常應(yīng)采集________(填“男”或“女”)性的血液樣本。
(2)為了得到高純度的少數(shù)民族DNA樣本,采集地點(diǎn)選在偏遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居地,主要原因是________使不同民族之間的通婚概率小,從而阻止了各民族之間的基因交流。
(3)下圖為某段時(shí)間內(nèi),某種群的第Ⅲ號(hào)染色體上A基因頻率的變化情況。該種群在________時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化,在________時(shí)間段內(nèi)該種群的AA、Aa和aa的基因型頻率分別為81%、18%和1%。
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