下列的例子中與細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能無(wú)關(guān)的是( )
A. 內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素到靶細(xì)胞
B. 精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C. 高等植物通過(guò)胞間連絲交換物質(zhì)
D. 水分從根細(xì)胞運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省南昌市高三上學(xué)期第二次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無(wú)菌水中,會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析,合理的是
A.缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
D.呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江大慶一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( )
A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B.乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,英國(guó)科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中,從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來(lái)看,這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質(zhì)來(lái)自人,只有0.1%來(lái)自牛。你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的
A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥根尖細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )
①高爾基體 ②線粒體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核
A.①②③④ B.②③④ C.②④ D.②
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物大分子與對(duì)應(yīng)的單體,不正確的一組是
A. 纖維素——葡萄糖 B. 糖原——葡萄糖
C. 糖蛋白——氨基酸 D. RNA——核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,正確的是 ( )
A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B. 核糖核酸是構(gòu)成細(xì)胞核的主要成分之一
C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南靈寶第一高中高一上第一次月清考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的骨骼和牙齒中含Ca²+和PO³?4,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有的生理功能是()
A. 細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要成分
B. 維持細(xì)胞正常形態(tài)和功能
C. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡
D. 維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期入學(xué)摸底考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核細(xì)胞的是 。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和 。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú) 、 而乙有;甲只有 而乙還有其他細(xì)胞器。
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