現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說(shuō)法正確的是( 。
A、用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
B、用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
C、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,則不需要給他使用免疫抑制藥物
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化
專(zhuān)題:
分析:臍帶血中的干細(xì)胞分化程度低,全能性較高,能分裂分化形成多種組織,因此可以用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,如果是自體器官移植不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物,但用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療所有疾。
解答: 解:A、用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,不需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性,只需誘導(dǎo)干細(xì)胞分化形成相應(yīng)的組織器官即可,A錯(cuò)誤;
B、用臍帶血中的干細(xì)胞不能治療這個(gè)孩子所有的疾病,如傳染性疾病等,B錯(cuò)誤;
C、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),然后發(fā)育成器官,C正確;
D、自體器官移植不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題以臍帶血為素材,考查干細(xì)胞的應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力,難度適中.考生要明確用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,不需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性;并且胚胎干細(xì)胞培育出的器官,能夠解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療,該激素為( 。
A、胰島素B、生長(zhǎng)激素
C、胸腺激素D、雄性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“人類(lèi)基因組計(jì)劃”測(cè)定了人類(lèi)基因組的全部DNA序列.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、測(cè)定了人類(lèi)基因組堿基對(duì)序列
B、人類(lèi)基因組圖譜可能帶來(lái)遺傳歧視
C、可對(duì)所有難以治愈的疾病進(jìn)行基因診斷
D、人類(lèi)基因組圖譜可能有助于揭示人種的差異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成核酸的核苷酸和組成核酸的堿基種類(lèi)的數(shù)目分別是( 。
A、8和5B、4和8
C、4和5D、8和4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的正確操作步驟是( 。
①篩選雜交瘤細(xì)胞 
②制備特異性抗原 
③免疫動(dòng)物 
④制備免疫的細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞 
⑤能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 
⑥大量培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞 
⑦誘導(dǎo)細(xì)胞融合
⑧單克隆抗體的大量制備.
A、②④③⑦⑤①⑥⑧
B、②③④⑦①⑤⑥⑧
C、④③⑦②⑤①⑧⑥
D、③④⑦①⑤⑧⑥②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性.將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1代,將F1代自交獲得F2群體,表數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比例的是( 。
選項(xiàng)高莖豌豆株數(shù)/株矮莖豌豆株數(shù)/株
A720232
B501520
C4011300
D5201061
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是細(xì)胞的重要組成成分,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、水是人體組織細(xì)胞中含量最多的化合物
B、越冬的植物體中,自由水和結(jié)合水的比值會(huì)升高
C、人體衰老的特征之一是身體細(xì)胞的含水量明顯下降
D、水參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺泡內(nèi)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞需經(jīng)過(guò)幾層磷脂雙分子層( 。
A、11層B、18層
C、7層D、9層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括
 
幾部分(填標(biāo)號(hào)),可以看做一層
 
膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c
C.a(chǎn)→b→c          D.a(chǎn)→c→b→a
(3)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c    C.a(chǎn)→b→c    D.a(chǎn)→c→b→a
(4)一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的吸水能力是逐漸
 

A.減少             B.增大               C.不變              D.等于零
(5)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是
 
 
 

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