A、食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級 |
B、該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者 |
C、維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者--綠色植物 |
D、該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成,鷹為最高營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個細(xì)胞周期是指乙→甲的全過程 |
B、一個細(xì)胞周期可以用b+c表示 |
C、c、d兩段都要消耗ATP |
D、b段或甲→乙段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo) |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號--電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜,使突觸前膜產(chǎn)生興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 |
B、毛細(xì)淋巴管阻塞 |
C、毛細(xì)血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高 |
D、食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中①~⑤細(xì)胞均能識別抗原 |
B、圖示過程最可能表示的是某種抗原首次侵入機(jī)體時特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子 |
C、HIV主要攻擊細(xì)胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡 |
D、物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在,保持對抗原的記憶性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體膜具有四層磷脂分子 |
B、葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上 |
C、光合作用有關(guān)的酶全部分布在葉綠體基質(zhì)中 |
D、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要想分別標(biāo)記噬菌體,可以分別用含有35S、32P的培養(yǎng)基來培養(yǎng)噬菌體 |
B、在用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中,沉淀物也有一定的放射性,這與保溫時間過長有關(guān) |
C、該實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離 |
D、該實(shí)驗(yàn)說明DNA是主要遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、失水多于失鹽,抗利尿激素增加 |
B、失水多于失鹽,抗利尿激素減少 |
C、失鹽多于失水,抗利尿激素增加 |
D、失鹽多于失水,抗利尿激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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