【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

C．若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性，測得根的近地側(cè)生長素濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為2f

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

【答案】C

【解析】

試題分析：A項，幼苗的向光性是由于背光側(cè)生長素濃度較向光側(cè)高，促進(jìn)生長作用較向光側(cè)強(qiáng)，使得幼苗向光彎曲生長，所以背光側(cè)生長素濃度應(yīng)大于向光側(cè)且促進(jìn)生長作用強(qiáng)于向光側(cè)，根據(jù)圖可得到其濃度范圍為大于f小于2f，即A項表述正確，故不選擇A項。B項，部分除草劑如2，4－D的原理為生長素類物質(zhì)，濃度過高時抑制生長，由圖可推測，當(dāng)濃度范圍大于h時可抑制植物生長，即B項表述正確，故不選擇B項。C項，根的向地性是由于重力的作用，近地側(cè)積累的生長素濃度過高，抑制近地側(cè)細(xì)胞生長，表現(xiàn)出根向地生長，所以遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)該小于g，即C項表述錯誤，故選擇C項。D項，頂端優(yōu)勢由于頂芽分泌大量生長素極性運(yùn)輸至側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，而頂芽生長素濃度則維持在較低水平，對頂芽生長表現(xiàn)為促進(jìn)作用，即D項表述正確，故不選擇D項。綜上所述，本題正確答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)鑒定實驗的敘述，不正確的是（　�。�

A. 組織細(xì)胞中的脂肪可用蘇丹Ⅲ進(jìn)行鑒定

B. 蔗糖和麥芽糖都能用斐林試劑進(jìn)行鑒定

C. DNA能被甲基綠染液染成綠色

D. 酒精與重鉻酸鉀在酸性條件下反應(yīng)呈灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b）控制。

（1）實驗一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身＝3：1。

①果蠅體色性狀中， 為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做 。

②若一大群果蠅隨機(jī)交配，后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅，則后代中Bb的基因型頻率為 。若該群體置于天然黑色環(huán)境中，灰身果蠅的比例會 ，這是 的結(jié)果。

（2）另一對同源染色體上的等位基因（R、r）會影響黑身果蠅的體色深度。

實驗二：黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表型比為：雌蠅中灰身：黑身＝3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。

①R、r基因位于 染色體上， F2中灰身雄蠅共有 種基因型。

②現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型同丙），其細(xì)胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離，才能形成可育配子。

用該果蠅重復(fù)實驗二，則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有一條染色體，F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要成分

B. 無機(jī)鹽對維持生命活動有重要作用

C. 無機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

D. 無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)實驗中，對實驗材料的選擇敘述中，錯誤的是（ ）

A. 甘蔗莖、甜菜塊根 B. 花生種子

C. 大豆種子 D. 雞蛋清

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是

A．高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B．細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C．通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗，是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù)

D．玉米種子發(fā)育成玉米植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于：

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量 B. 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C. 非生物的物質(zhì)和能量水平 D. 生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[B]________的基本組成單位是________，構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性。

（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的________種類和數(shù)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖類，必須先經(jīng)過（ ）

A. 轉(zhuǎn)氨基作用 B. 氧化分解作用

C. 脫氨基作用 D. 消化作用

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同步練習(xí)冊答案