【題目】細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖類，必須先經(jīng)過(guò)（ ）

A. 轉(zhuǎn)氨基作用 B. 氧化分解作用

C. 脫氨基作用 D. 消化作用

【答案】C

【解析】試題分析：A、轉(zhuǎn)氨基作用是用于合成氨基酸，A錯(cuò)誤；

B、通過(guò)氧化分解作用會(huì)分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，B錯(cuò)誤；

C、蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖類，首先要經(jīng)過(guò)脫氨基作用，不含氮的部分才能轉(zhuǎn)化為糖類，C正確；

D、消化作用是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化酶水解成小分子的過(guò)程，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f

B．除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)

C．若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性，測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為2f

D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物膜簡(jiǎn)明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部且a為氨基酸，則b可表示性激素

B．若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部

C．若該圖表示細(xì)胞膜局部，則膜外側(cè)還應(yīng)分布著多糖

D．若a表示水，b表示氧氣，則該過(guò)程的進(jìn)行需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C． T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在寒冷條件下某生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺

B．血液中激素③水平升高會(huì)引起激素①分泌減少，激素②水平下降會(huì)引起激素③分泌減少

C．激素③可運(yùn)輸至全身各處并選擇性的作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官

D．胰島A細(xì)胞表面也存在激素③的受體，幼年時(shí)激素③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基的比例為36%，則在以其為模板轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為

A．32% B．36% C．64% D．72%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究某植物的光合作用特性，研究人員測(cè)定其不同生長(zhǎng)時(shí)期（選擇某晴朗一天作為代表）凈光合速率的日變化，并測(cè)定某時(shí)刻的溫度、光強(qiáng)度、濕度，結(jié)果如下。請(qǐng)回答：

（1）光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的 （吸能／放能）反應(yīng)，其產(chǎn)生的ATP在葉綠體中的移動(dòng)方向是 ，水在光下分解的產(chǎn)物是 。

（2）表中的數(shù)據(jù)是當(dāng)天的 時(shí)刻測(cè)得。在12:00時(shí)，該植物生長(zhǎng)盛期凈光合速率不如生長(zhǎng)末期高，據(jù)表分析原因是 ，導(dǎo)致暗反應(yīng)減慢。

（3）據(jù)圖分析，該植物在 （填日期）6:00~18:00積累的有機(jī)物最少。

（4）科學(xué)的施肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這與肥料中所含的礦物質(zhì)（N、P、K、Mg等）有關(guān)，請(qǐng)你舉例說(shuō)出一個(gè)例子說(shuō)明其與光合作用的關(guān)系 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，D表示某種物質(zhì)；丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞表示植物細(xì)胞的是_______，判斷依據(jù)是___________。（至少三點(diǎn)）

（2）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為_(kāi)_______。

（3）若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì)，則與其合成加工分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為_(kāi)______（填序號(hào)）。該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是____________，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的特點(diǎn)。

（4）若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的_____（填序號(hào)）。圖中a～d可以代表鈣離子進(jìn)入細(xì)胞方式的是_______，若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少，但對(duì)其它物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞沒(méi)有影響，說(shuō)明受化學(xué)藥品影響的是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂最主要特征，正確的是

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單 B. 分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂 D. 分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

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