A、體液調(diào)節(jié) | B、神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、激素調(diào)節(jié) | D、內(nèi)分泌調(diào)節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三種化合物可以用一個結(jié)構(gòu)通式表示 |
B、三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、三種化合物的共同點之一是都含有一個氨基、一個羧基 |
D、三種化合物兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的游離氨基數(shù)相同、羧基數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 加入的物質(zhì) | 細胞溶膠 A B | 線粒體 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
丙酮酸 | +- | +- | -- |
氧 氣 | +- | +- | +- |
A、會產(chǎn)生酒精的試管有B、D、F |
B、A試管中不會有CO2產(chǎn)生 |
C、會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C |
D、根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行需氧呼吸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞膜內(nèi)負外正的靜息電位的維持與Na+和K+有關(guān) |
B、甲狀腺激素是一類含碘的激素,甲亢病人應(yīng)食用含碘鹽以補充碘 |
C、無機鹽參與生物體的代謝活動 |
D、HCO3-參與組成血液緩沖系統(tǒng),維持血液的酸堿平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果實生長發(fā)育的各個階段,生長素起主導(dǎo)作用 |
B、乙烯能夠促進果實細胞快速分裂,促進果實成熟 |
C、果實成熟是多種激素共同作用的結(jié)果 |
D、脫落酸在果實的成熟階段中含量最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同 |
B、所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有所不同 |
C、所含氨基酸的排列順序不同,而種類、數(shù)目都相同 |
D、所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白基因 |
B、表皮的角蛋白基因 |
C、RNA聚合酶基因 |
D、胰島素基因 |
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