【題目】如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，A、B、C代表大分子物質(zhì)，下列敘述正確的有

①物質(zhì)A是淀粉，在動物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原

②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖

③物質(zhì)a、b、c、d進入細(xì)胞時分別需要不同的載體的協(xié)助，并消耗ATP

④若構(gòu)成兩個大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同，則這兩個大分子物質(zhì)B一定相同

A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項

【答案】B

【解析】A是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)多糖，因此A是淀粉，在動物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原，①正確；圖中A是淀粉，則其基本組成單位a是葡萄糖。染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，結(jié)合題圖中B、C的元素組成可推知B是蛋白質(zhì)、C是DNA，則其基本組成單位b是氨基酸、c是脫氧核苷酸，故②錯誤；d能促進生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，所以d是性激素，性激素屬于脂質(zhì)，通過自由擴散進入細(xì)胞，不需要載體的協(xié)助，也不消耗ATP，故③錯誤；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)可能由于氨基酸的排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的不同而不同，故④錯誤。因此，B項正確，A、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素，下圖中2含有的元素是 ，N參與的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號）．若2是 ，則1、2、3構(gòu)成的整體的名稱是 ，是構(gòu)成DNA的單體．
（2）請補充完善以下實驗方案，證明P是水稻生長發(fā)育的必需元素．方法步驟如下：
①取若干大小相同的廣口瓶均分成2組，標(biāo)號A、B．
②向A組廣口瓶中加入適量的含有全部營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液，
向B組廣口瓶中加入等量的 培養(yǎng)液．
③在2組培養(yǎng)液中分別栽培的水稻幼苗．
④相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：與A組水稻幼苗比較，B組水稻幼苗 ，則證明P是水稻生長發(fā)育的必需元素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的（用字母表示）．在①、③過程中碳以形式進行循環(huán)．
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 ．
（3）圖乙中，若蛇的食物有 來自鼠， 來自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物kJ．
（4）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水和無機鹽的說法錯誤的是

A. 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)運輸

B. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

C. 水是細(xì)胞中含量最多的化合物

D. 細(xì)胞中的無機鹽多以化合物的形式存在，如CaCO3構(gòu)成牙齒、骨骼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，經(jīng)黑暗和光照處理，測量容器內(nèi)氧氣的變化，結(jié)果如圖所示．回答下列問題：
（1）黑暗處理過程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在上與結(jié)合生成水，同時釋放出大量的能量．
（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量也會發(fā)生變化．與B點相比，C點葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率（填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是
（3）隨光照時間延長，到達C點以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然狀況下，雞有時會發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定，其性別決定方式是ZW型。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代，后代中母雞與公雞的比例是

A．1∶0 B．1∶1

C．2∶1 D．3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動物細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多

B．已分化的細(xì)胞還能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C．細(xì)胞分化只發(fā)生于胚胎發(fā)育過程中

D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人紅細(xì)胞吸收K+的方式是（ ）

A. 自由擴散 B. 被動運輸 C. 協(xié)助擴散 D. 主動運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人工松林18年間能量流動情況的調(diào)查統(tǒng)計（單位略），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A.“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B.無需人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)定性
C.18年間該松林中分解者獲取總能量是285×1010
D.動物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案