【題目】如圖表示組成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表小分子物質(zhì),A、B、C代表大分子物質(zhì),下列敘述正確的有

①物質(zhì)A是淀粉,在動物細胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原

②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖

③物質(zhì)a、b、c、d進入細胞時分別需要不同的載體的協(xié)助,并消耗ATP

④若構(gòu)成兩個大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同,則這兩個大分子物質(zhì)B一定相同

A. 0項 B. 1項 C. 2項 D. 3項

【答案】B

【解析】A是植物細胞的儲能物質(zhì)多糖,因此A是淀粉,在動物細胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原,正確;圖中A是淀粉,則其基本組成單位a是葡萄糖。染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,結(jié)合題圖中B、C的元素組成可推知B是蛋白質(zhì)、CDNA,則其基本組成單位b是氨基酸、c是脫氧核苷酸,故②錯誤;d能促進生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成,所以d是性激素,性激素屬于脂質(zhì),通過自由擴散進入細胞,不需要載體的協(xié)助,也不消耗ATP,故錯誤;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)可能由于氨基酸的排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的不同而不同,故④錯誤。因此,B項正確,A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素,下圖中2含有的元素是 ,N參與的結(jié)構(gòu)是 (填標號).若2是 ,則1、2、3構(gòu)成的整體的名稱是 ,是構(gòu)成DNA的單體.
(2)請補充完善以下實驗方案,證明P是水稻生長發(fā)育的必需元素.方法步驟如下:
①取若干大小相同的廣口瓶均分成2組,標號A、B.
②向A組廣口瓶中加入適量的含有全部營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液,
向B組廣口瓶中加入等量的 培養(yǎng)液.
③在2組培養(yǎng)液中分別栽培的水稻幼苗.
④相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:與A組水稻幼苗比較,B組水稻幼苗 ,則證明P是水稻生長發(fā)育的必需元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的(用字母表示).在①、③過程中碳以形式進行循環(huán).
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為
(3)圖乙中,若蛇的食物有 來自鼠, 來自蛙.則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物kJ.
(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水和無機鹽的說法錯誤的是

A. 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)運輸

B. 自由水可作為細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

C. 水是細胞中含量最多的化合物

D. 細胞中的無機鹽多以化合物的形式存在,如CaCO3構(gòu)成牙齒、骨骼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi),在適宜條件下,經(jīng)黑暗和光照處理,測量容器內(nèi)氧氣的變化,結(jié)果如圖所示.回答下列問題:
(1)黑暗處理過程中,葉肉細胞可吸收容器內(nèi)的氧氣,在上與結(jié)合生成水,同時釋放出大量的能量.
(2)光照處理后,除容器內(nèi)氧氣外,細胞內(nèi)物質(zhì)含量也會發(fā)生變化.與B點相比,C點葉肉細胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率(填“上升、下降”或“不變”),判斷的理由是
(3)隨光照時間延長,到達C點以后,容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化,其原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀況下,雞有時會發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定,其性別決定方式是ZW型。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是

A.10 B.11

C.21 D.31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動物細胞分化的敘述,正確的是

A細胞分化使細胞數(shù)目增多

B已分化的細胞還能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C細胞分化只發(fā)生于胚胎發(fā)育過程中

D細胞分化是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人紅細胞吸收K+的方式是( )

A. 自由擴散 B. 被動運輸 C. 協(xié)助擴散 D. 主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人工松林18年間能量流動情況的調(diào)查統(tǒng)計(單位略),有關(guān)說法正確的是( 。
A.“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B.無需人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)定性
C.18年間該松林中分解者獲取總能量是285×1010
D.動物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

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