A. | R、R、r | B. | R、r、r? | C. | R、r、R | D. | r、R、r |
分析 分析題圖:圖示是具有一對等位基因的細(xì)胞,其中1和2、3和4是姐妹染色單體,應(yīng)該含有相同的基因.圖示兩條染色體為同源染色體,同源染色體相同位置上是等位基因或相同基因.據(jù)此答題.
解答 解:位點l的基因是R(不考慮交叉互換與基因突變).
(1)姐妹染色單體是間期經(jīng)過復(fù)制形成的,應(yīng)該含有相同的基因,若位點1的基因是R,則位點2的基因也是R;
(2)同源染色體相同位置上的基因可能是相同基因,也可能是等位基因,而圖示是具有一對等位基因的細(xì)胞,因此位點1的基因是R,則位點3和4的基因均為r.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,明確姐妹染色單體上含有相同基因,同源染色體相同位置上含有等位基因或相同基因,再結(jié)合題中信息做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體 | B. | 胃黏膜抵御病原體的攻擊 | ||
C. | 抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 | D. | 效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待測物質(zhì) | 試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | 反應(yīng)條件 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ |
脂肪 | ② | 橘黃色 | 常溫 |
① | 班氏試劑 | 磚紅色 | 50~65℃ |
A. | 葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴 | B. | 蔗糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴 | ||
C. | 果糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、常溫 | D. | 果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是( )
A.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
D.由②參加的物質(zhì)運輸一定為主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液遇酒精變?yōu)榛揖G色 | |
B. | 紙層析法分離綠葉中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色 | |
C. | 觀察根尖的有絲分裂實驗應(yīng)先找到分生區(qū)細(xì)胞,然后持續(xù)觀察有絲分裂的過程 | |
D. | 顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實驗中,裝片制作的流程依次為:解離、漂洗、染色、制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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