A. | B. | C. | D. |
分析 細(xì)胞器的分類:
①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體.
②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡.
③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體.
解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、線粒體是雙層膜的細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、高爾基體是單層膜的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、中心體是無膜的細(xì)胞器,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),能就膜結(jié)構(gòu)對(duì)8種細(xì)胞器進(jìn)行分類,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N | B. | C、H、O、N、P、Fe | C. | C、H、O、N、S、P | D. | C、H、O、K、Ca、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察蛋白質(zhì)和DNA的作用 | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物中放射性的強(qiáng)弱可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì) | |
D. | 標(biāo)記蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組,離心后的試管中上清液有較高的放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 | |
B. | 性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀一定改變 | |
C. | 基因能夠通過復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞 | |
D. | 通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)含1000個(gè)堿基的DNA分子,其堿基對(duì)可能的排列方式就有4500種 | |
B. | 堿基對(duì)特定的排列順序,構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性 | |
C. | 堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化,又構(gòu)成了RNA分子的多樣性 | |
D. | 人體內(nèi)β-珠蛋白與血紅蛋白不同的原因是組成兩種蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類、數(shù)目、排列次序和空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持高等動(dòng)物第二性征 | |
B. | 是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì) | |
C. | 減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定 | |
D. | 催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解,利于機(jī)體抵御寒冷天氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原和RNA | B. | 糖原和DNA | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
食用糖后的時(shí)間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A. | 該動(dòng)物正常的血糖濃度是75 mg/dL | |
B. | 30~120 min,血糖濃度的變化主要由胰島素調(diào)節(jié) | |
C. | 120 min后的血糖濃度的變化主要由胰高血糖素調(diào)節(jié) | |
D. | 該動(dòng)物血糖濃度的平衡主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) |
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