15.如圖是三倍體無(wú)籽西瓜育種過程的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)多倍體的細(xì)胞通常比二倍體的細(xì)胞大,細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物含量高、抗逆性強(qiáng),在生產(chǎn)上具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.培育三倍體西瓜的育種原理是染色體(數(shù)目)畸變.
(2)一定濃度的秋水仙素能抑制(細(xì)胞分裂時(shí))紡錘體的形成,從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍;其主要作用時(shí)間為細(xì)胞分裂期的前期.
(3)第一年的母本植株上的細(xì)胞中可能含有2、3、4 個(gè)染色體組.
(4)三倍體植株一般不能產(chǎn)生正常配子,原因是減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂.三倍體無(wú)籽西瓜的“無(wú)籽性狀”屬于(填“屬于”或“不屬于”)可遺傳的變異.
(5)由于三倍體高度不育,栽培時(shí)要與二倍體西瓜間行栽培,植株開花時(shí),將二倍體花粉授到三倍體植株雌蕊柱頭上的目的是刺激(促進(jìn))子房發(fā)育(成果實(shí)).

分析 無(wú)子西瓜的培育的具體方法:
(1)用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜,得到四倍體西瓜;
(2)用四倍體西瓜作母本,用二倍體西瓜作父本,雜交,得到含有三個(gè)染色體組的西瓜種子.
(3)種植三倍體西瓜的種子,這樣的三倍體西瓜是開花后是不會(huì)立即結(jié)果的,還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉,以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí),這樣就會(huì)得到三倍體西瓜.

解答 解:(1)三倍體西瓜中含有3個(gè)染色體組,屬于多倍體育種,多倍體育種原理是染色體變異.
(2)秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,紡錘體是在細(xì)胞分裂前期形成,所以秋水仙素作用的時(shí)期是前期.
(3)第一年的植株中,減數(shù)分裂后得到的配子中含2個(gè)染色體組;胚是由一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育而成,故有3個(gè)染色體組;種皮和果肉都屬于母本的體細(xì)胞,均為4個(gè)染色體組;胚乳由兩個(gè)極核(每個(gè)極核均有2個(gè)染色體組)和一個(gè)精子(1個(gè)染色體組)結(jié)合發(fā)育而成,故有5個(gè)染色體組.
(4)三倍體植株不育的原因是減數(shù)分裂時(shí),同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,由于這種變異過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,屬于可遺傳變異.
(5)種植三倍體西瓜的種子,這樣的三倍體西瓜是開花后是不會(huì)立即結(jié)果的,還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉,以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí),這樣就會(huì)得到三倍體西瓜.
故答案為:
(1)染色體(數(shù)目)畸變
(2)抑制(細(xì)胞分裂時(shí))紡錘體的形成        前
(3)2  3  4  (或2 3 4 5)
(4)減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂    屬于
(5)刺激(促進(jìn))子房發(fā)育(成果實(shí))

點(diǎn)評(píng) 本題考查多倍體育種相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握多倍體育種的流程;識(shí)記秋水仙素的生理作用,并能夠結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素(激素),A是甲狀腺激素(激素);B是腎上腺素(激素).
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量增加(增加或減少). 
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將減少(增加或減少),這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人的耳垢有油性和干性兩種表現(xiàn)型,受單基因(A、a)控制.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如表:
組別雙親(父母)性狀家庭
數(shù)目
油耳
男孩
油耳
女孩
干耳
男孩
干耳
女孩
油耳×油耳19590801015
油耳×干耳8025301510
干耳×油耳60262464
干耳×干耳33500160175
合計(jì)670141134191204
下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.控制油耳性狀的基因是顯性基因
B.一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是Aa
C.從第一組數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈現(xiàn)3:1性狀分離比,原因是第一組雙親基因型可能為AA或Aa
D.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)無(wú)法判斷控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.果蠅具有繁殖速度快、培養(yǎng)周期短、染色體數(shù)目少、可區(qū)分的性狀多等特點(diǎn),是遺傳學(xué)研究的好材料.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)摩爾根利用X射線照射處理紅眼果蠅,之所以能獲得白眼果蠅是因?yàn)榘l(fā)生了基因突變.
(2)圖1為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖,該果蠅的基因型是AaDDXWXw,該果蠅最多能產(chǎn)生4種基因型卵細(xì)胞.
(3)一個(gè)如圖2所示的卵原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)ADXW的極體,那么與該極體同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為ADXW或aDXw
(4)圖1是該果蠅Ⅳ號(hào)染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常時(shí)出現(xiàn)的情況,該異常屬于易位(移接).

(5)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅.假如已知黑身是隱性性狀,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),判斷黑身基因是位于常染色體上還是位于X染色體上,請(qǐng)完善有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟、可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:用純種的灰身雌果蠅與變異的黑身雄果蠅交配,得子一代,子一代表現(xiàn)型是灰身.
第二步:將子一代中灰身雌果蠅與原種群的灰身雄果蠅交配,得子二代,分析并統(tǒng)計(jì)子二代不同表現(xiàn)型的個(gè)體數(shù).
結(jié)果和結(jié)論:
①如果子二代個(gè)體都是灰身果蠅,則黑身基因位于常染色體上;
②如果子二代出現(xiàn)黑身雄果蠅,則黑身基因位于X染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
①都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì);
②實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物;
③都利用了放射性同位素標(biāo)記法;
④實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開,單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用;
⑤格里菲斯通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子;
⑥艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用.
A..①④⑥B..①②③④C.④⑤⑥D.④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項(xiàng)( 。
①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者          ②凡是細(xì)菌、真菌都是分解者
③綠色植物都是生產(chǎn)者              ④異養(yǎng)型生物都是分解者
⑤動(dòng)物不都是消費(fèi)者.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞膜表面分布有載體蛋白和糖蛋白,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞膜的選擇透過性與其表面的糖蛋白有關(guān)
B.同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞表面的載體蛋白的種類和數(shù)量相同
C.不同生物細(xì)胞表面的糖蛋白的種類和數(shù)量不同
D.免疫細(xì)胞攻擊病原體時(shí)依賴于細(xì)胞表面特定的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是組成細(xì)胞中核酸的單體,選項(xiàng)中描述不正確的是( 。
A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則m可代表堿基尿嘧啶
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物--萘乙酸(NAA)的作用,用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
濃度(mg/L)平均每株生根數(shù)(條)平均根長(zhǎng)(cm)
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
(1)由表格可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究萘乙酸促進(jìn)玉米試管苗生根的最適濃度.
(2)從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)“0.2mg/L 是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度”?不能(填“能”或“不能”).
(3)萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類似物,除本實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用外,請(qǐng)寫出生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個(gè)方面的應(yīng)用:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;防止落花落果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案