下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯(cuò)誤的是 （　�。�
A、在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
C、生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括扺抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個(gè)方面．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性越差，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．
解答： 解：在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長就受到抑制，屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，包括扺抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個(gè)方面，B正確；
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，其結(jié)構(gòu)包括生物群落和無機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過此限度時(shí)，自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)影響大腦的正常發(fā)育，因此，蘋果又被稱為記憶之果．這說明無機(jī)鹽（　�。�
A、對(duì)維持酸堿平衡起重要作用
B、對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用
D、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩種群的增長曲線如圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a點(diǎn)時(shí)乙種群的年齡組成為增長型
B、ab段乙種群的出生率大于死亡率
C、自然界絕大多數(shù)種群的增長與甲相同
D、當(dāng)乙種群數(shù)量到達(dá)b點(diǎn)后將保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（　　）
A、NH2-CH2COOH
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)．其中①僅存在于植物細(xì)胞中，有關(guān)說法正確的是（　　）   
A、①存在于所有植物細(xì)胞
B、②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)，且參與轉(zhuǎn)錄的過程
C、細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
D、沒有③時(shí)，細(xì)胞不能合成②

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年2月，英國研究人員發(fā)現(xiàn)，存在于地球3萬米高空同溫層的芽孢桿菌可用在微生物燃料電池中作為一種高效發(fā)電機(jī)，下列生物與芽孢桿菌結(jié)構(gòu)相似的是（　�。�
A、黑藻B、草履蟲
C、藍(lán)藻D、艾滋病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚、浮游動(dòng)物A、浮游植物B，它們的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、鳙魚、浮游動(dòng)物A、浮游植物B這三種生物的所有個(gè)體組成了生物群落
B、鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了
C、適當(dāng)施肥有利于提高浮游植物B的數(shù)量，進(jìn)而有利于提高鳙魚的產(chǎn)量
D、若浮游動(dòng)物A的次級(jí)生產(chǎn)量為0，則它的生物量也為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

A集合為用水解酶催化T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子；B集合為用水解酶催化HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子．上述A、B兩個(gè)集合的交集共有小分子（　�。�
A、8種B、5種C、4種D、0種

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問題：
（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其合成的場(chǎng)所是
 
，原料是
 
．
（2）溫度過高或0℃左右的低溫都影響酶的活性，其影響的本質(zhì)不同．請(qǐng)說明
 
．酶促反應(yīng)速率可用
 
來表示．

（3）圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)（底物），溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)?div id="clzpwlx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)畫出生成物量變化的曲線（在圖一中畫出）．
 

（4）圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系．若酶量增加一倍，曲線應(yīng)如何變化？（在圖二中畫出）
 
．

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